[وليد بن يوسف]

ما احلى وما اجمل وما اروع الاستماع اليكم بارك الله فيكم ولكم وعليكم

[خالد الغامدي]

شكرا لك أخي وليد,,, ننتظر رأيك ومشاركتك الرائعة مقدما", وهذا يظهر من لباقتك في الرد...

[khaled1966]

:m_yes:

:mommy_cut:

:i_angry_steaming:


أقدم لكم بعض الأفكار التي تدخل في المجال الأكاديمي ( الجامعي ) هو للتنظير فقط ولا يطبق في المجال العملي والفعلي
فالمعلم يجب أن يكون سيد الموقف وعلى الطريقة الحديثة أي أن يشد ويضبط الطلاب دون قسوة ولا لين وهذه هي شعرة معاوية
التي يجب أن لاتنقطع
هناك مخطط للدرس تجده أخي فتى في كتب التأهيل التربوي وإن كنت مصر على المخطط الأكاديمي البحت أزودك به من كتي الدبلوم التأهيل التربوي الذي يدرس في جامعة حلب
مثال عن خطة درس عملي لمادة الفيزياء :
في البدأ التطرق للدرس السابق بمالا يزيد عن بضع دقائق
كتابة أهداف التجربة
إجراء التجربية بملا يزيد عن عشر دقائق
استنتاج القوانين من التجربة وإعادة بعض مراحل التجربة أكثر من مرة كونه لدينا طلبة كثر ومختلفين بمستوى الفهم
أخيراً أتمنى من روح الطفولة ورفيقاتها توصيل وجهة نظرهم لنا نحن المدرسون مع العلم يظهر على وجه الطلاب مدى فهمهم للدرس
لا تصدق كم تكون سعادة المدرس كبيرة عندما يشعر أنه قد أوصل الفكرة الصحيحة لو لطلاب واحد فما بالكم أن فهم كل طلاب الصف الدرس

:tongue_2_07:
:m_yes:
:words_cut:
:laughter01:
:fantastic_new:

[خالد الغامدي]

يا حياك الله اخي العزيز خالد,,,,,والله انك رائع,, وخصوصا استخدامك لتعابير الأوجه بكل حرفنة

أقدم لكم بعض الأفكار التي تدخل في المجال الأكاديمي ( الجامعي ) هو للتنظير فقط ولا يطبق في المجال العملي والفعلي فالمعلم يجب أن يكون سيد الموقف وعلى الطريقة الحديثة أي أن يشد ويضبط الطلاب دون قسوة ولا لين وهذه هي شعرة معاوية التي يجب أن لاتنقطع

ولم لا أخي خالد, نتمنى ان نرتقي بالتعامل مع الطلاب كبار الأجسام صغار العقول وذلك بحكم مراهقتهم الى التعامل الأكاديمي الحضاري!!!


الا يمكن ذلك, اذا وجدوا التعامل الأكاديمي من معلم المادة تجاههم؟؟؟؟

هناك مخطط للدرس تجده أخي فتى في كتب التأهيل التربوي وإن كنت مصر على المخطط الأكاديمي البحت أزودك به من كتي الدبلوم التأهيل التربوي الذي يدرس في جامعة حلب مثال عن خطة درس عملي لمادة الفيزياء : في البدأ التطرق للدرس السابق بمالا يزيد عن بضع دقائق كتابة أهداف التجربة إجراء التجربية بملا يزيد عن عشر دقائق استنتاج القوانين من التجربة وإعادة بعض مراحل التجربة أكثر من مرة كونه لدينا طلبة كثر ومختلفين بمستوى الفهم

والله يا استاذ خالد, بودنا تزويدنا بكل معلومة تربوية, ونكون ممنونين نحن وجميع الاعضاء,,,

في البدأ التطرق للدرس السابق بمالا يزيد عن بضع دقائق

وخصوصا هذا المعلومات الدقيقة لتحركات المعلمين داخل القاعة,, حتى لا تضيع الدقيقة على الطلاب!!

أخيراً أتمنى من روح الطفولة ورفيقاتها توصيل وجهة نظرهم لنا نحن المدرسون

أضم صوتي الى صوتك أخي العزيز

[220 فولت]

جزيت خير

[خالد الغامدي]

شكرا لك...

[khaled1966]

نسعد يالمشاركات الجديدة أين الطلبة لنرى ونقرأ ردودهم
:fantastic_new:
:fantastic_new:

[فيصل قاسم 66]

ردي على هذا الموضوع جاء متأخر لأني جديد في المنتدى ولكن كون الموضوع هام ويطرح بعيدا" عن الروتين أحب ان أجيب عليه . أنا مدرس عندي أسلوب في التدريس بعيد كل البعد عن الروتين التدريسي المتبع وأنا مصر عليه ولكن لا اشجهعه لأنه قد لا يلاءم الكثير من المدرسين القدامى وانا اتعرض للنقد فيه كثيرا" ولكن كون النتائج منه جيدة فأنا مصر عليه /
1- أنا لا أشغل الطلاب في الكتابة على السبورة حيث اني أعطي للطالب ملخص الدرس بشكل مطبوع وبصيغة السؤال والجواب المحلول وذلك كي يكون لدي الوقت الكافي للشرح وأخذ إجابات جميع الطلاب على فكرة هامة اريد ان أطرحها
2- أخرج كثيرا" عن المنهاج لإيصال فكرة قد لا تصل من خلال أمثلة المنهاج
3- أخلق روح المنافسة بين الطلاب أثناء الدرس وخاصة بين الطلاب المجتهدين والطلاب الأذكياء غير المجتهدين مع الأخذ بعين النظر الطلاب غير المجتهدين قليلوا الالذكاء.
4- وسائل الإيضاح المستخدمة لدي أحيانا" تكون غير مألوفة مثلأ عندما كنت أعطي درس الإحتكاك لطلاب الصف السادس الإبتدائي فكانت وسيلة الإيضاح هنا هي إحدى حلقات توم وجيري وكانت الفكرة العلمية موجودة ضمن هذه الحلقة وأيضا" درس تحولات الطاقة استخدمت أيضا" توم وجيري وكانت النتيجة ممتازة - فهم الفكرة العلمية واسستخدام العلم في حياتنا العملية بالإضافة لمحاولة البحث العلمي عند الطالب ( ولكل مرحلة طريقة )
5- طرح مشاريع علمية دورية يقوم بها الطلاب ( غير مطلوبة في المنهاج ) وأيضا" لها نتاتج ممتازة وقد تتوج عملي هذا بإنشاء مشروع ضخم في المدرسة قام بها جميع الطلاب من كافة المراحل وأسميته ( سيرك الفيزياء ) وهو عبارة عن نماذج فيزيائية ملفتة للنظر مع لوحة تكتب عليها النظرية الفيزيائية أو المبدأ الذي قامت عليه هذه الفكرة أو تلك
أرجو منكم إعطائي رأيكم في الموضوع وشكرا" سلفا"

[روح طفله]

[align=center]

أخيراً أتمنى من روح الطفولة ورفيقاتها توصيل وجهة نظرهم لنا نحن المدرسون

أنـا بأتم الاستعداد لإبداء وجهة نظري
ولكن لا أعلم من أي ناحيـة تريدون
فحبذا لو توضحون ذلك
أو تضعون أسئـلة لأجيب عليـها
وشكـراً[/align]

[الوطني]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .