ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
[you] ابي افكـاركـ الابداعية بمقدمة 3 دروس من ثالث ف2 |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
رد: ali2006810 ابي افكـاركـ الابداعية بمقدمة 3 دروس من ثالث ف2
http://www.qassimy.com/vb/showthread.php?t=226208
هذا الرابط فية ما تحتاج ليسمحني طالب الرد لانني لا أدخل النت إلا إذا كنت أبحث عن شئ معين . |
#2
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة اللــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه وبركاته
على كل ألي في المنتدى اللي حرمني منك كلمة يقولون سدت دروب الوصل بينك وبيني كن العوازل مالهم ما يسوون إلا مشاهد جيتك لو تجيني :smile_71: |
#3
|
|||
|
|||
![]() انا صراحة اول مره ادرس ثالث لكن ابشري ولا يهمك اذا لقيت ؟؟؟
|
#4
|
|||
|
|||
![]() أعتذر عن عدم الرد لأني لم أشاهده إلا اليوم وإن شاء الله أفيدك
|
#5
|
|||
|
|||
كهرماء
السلام عليكم
أفضل شرح لتيار الكهرباء والجهد العالي هو تشبيهه بتيار الماء والشلال العالي وعدد قطرات الماء(الشحنات المتحركة)، ولو أعدتم كتابة الدرس على أنه تيار ماء سيصبح كل شيء سهل حتى قوانين كيرشوف الشوكية. وأرجو الإجابة على السؤال التالي :لو وصلنا كل بيوت البلد على التسلسل وأنقطعت الكهرباء عن أحدها لعدم دفع الفاتورة ماذا يحدث؟ |
#6
|
|||
|
|||
![]() انشاء الله اساعدك .بس عندي شوية ضغوض .ربنا يسهل انشاء الله
|
#7
|
|||
|
|||
![]() عزيزني فيزيائية فدي:s_thumbup:تها اسف لعدم الرد وبالنسبة لي انا ادرس الصف الثاني والثالث ثانوي ومكلفة قروب لي يقوم بجمع كل مايتعلق بدروسي وانا افرز المناسب منها واستخدمة لدرسي بالنسبة للتجارب تحضرها لي محضرة المختبر على أكمل وجه واسفة على الرد المتاخر دمتي لنا يالغالية
|
#8
|
|||
|
|||
![]() I read your dear 000 (Signed Vziaiiti Vditha) 000, but for information only and I am very busy lately, not least, I am sorry very sorry not to reply 0
|
#9
|
|||
|
|||
![]() [type][rainbow]بالنسبة لقانون اوم أفضل اجراء التجربة وبعدها يترك للطالبة ورقة عمل يطلب منها استنتاج العلاقة بين الجهد وشدة التيار وبالنسبة لربط المقاومات استعيني بعدة مصابيح كهربائيةوقومي طبعا بمساعدة الطالبات توصيلهامع بعضها بطرف واحد ثم توصيل نهايتي المجموعةببطاريةواستعيني بورقة عمل فيهابعض التوجيهات وكذلك سجلي فيها الهدف من التجربة وعلى الطالبات اجراء نفس التجربة وبنفس الادوات ولكن هنا تعيد ربط المصابيح ولكن بطرفين اي عموديا وتسجل ملاحظات الطالبة على إنارة المصابيح في الحالتين ويطرح تسأول بماان الادوات المستخدمة هي نفسها وبأسلوب اخر استخدم المولد ذاته اي ان القوة المحركة الكهربائيةللمجموعتين هي نفسهافما السبب في اختلاف إنارةالمجموعتين وبالنسبة لقانون جول فارى المشاركات السابقة اعطت بعض الاراء الجيدة وانتظري مني إعداد أوراق عمل وختاما ان احسنا فمن الله وان اخطأنا فمن انفسنا وانا اتقبل توجيه الجميع [/type][/rainbow]
|
#10
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم
انا اسفة يا(فيزيائيتي فديتها ) انا لا استطيع ان اساعدك في هذا الطلب لاني لست في ثالث ثانوي انا في ثاتي ثانوي لكن انا هنا لان في بعض المواضيع تفيدني ***اكرر اعتذاري*** |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|