ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
أفكار إبداعية في تمهيد دروس ثاني |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() ماشاااااااااء الله
مجهود رائع وجبار |
#2
|
|||
|
|||
![]() شكرا لك أخي العين السحرية ....
الله يعطيك العافية .. ويبارك في جهودك . |
#3
|
|||
|
|||
![]() بالنسبة لدرس نيوتن الثالث اعطي كل طالبين جنب بعض خيطين يعقدونها ببعض ويطبقون الفعل ورد الفعل
اما الفرق بينه وبين نيوتن الثاني اوزع عليهم لعبة وكل واحد يربطها من طرفه ويرى الطالب ان حركة اللعبة جهة القوة الاكبر طبعا مع ورقة عمل |
#4
|
|||
|
|||
![]() بالنسبة للكميات القياسية والمتجهة ضرب الكتاب مثال السرعة
انا بسطته جبت لعبة سيارة واخذت لعبة شاحنة ناقلة للسيارات ربطت الشاحنة بخيط والسيارة اللي فوقها بخيط ووضعت اشارة على الارض في موقع السيارة عندما تكون السرعتين في اتجاهين مختلفين لا تتحرك السيارة عن الخط المرسوم : وذلك عندما يسحب الاول الشاحنة لليمين والاخر السيارة لليسار اما الحالة الثانية يحرك الولدين السيارتين في نفس الاتجاه فتسقط السيارة من الشاحنة وتباان بوضوح |
#5
|
|||
|
|||
![]() في درس المنحنياات اوزع على الطلبة شفافيات مركبة
الشفافيات مركبة اربعة شفافيات مركبة الشفافية الاخيرة هي الاساس اللي يشتغل عليها الطلبة وفيها خط للزمن وخط للسرعة ( او اي منحنى ثاني ) مثلا ومرسوم له شبكة تربيع يحل بنفسه ويمثل بنفسه اذا خلص من نقطة يقلب الشفافية ويتاكد اذا قلب الصفحه اللي قبلها انا حالل فيها اذا كان حله صح يبان تنطبق المنحنى اذا حله خطا يبان ما تنطبق على حلي وبكذا يفهم الرسم ويتفاعلون ويفهموون كيف الرسم بدل ان اكوون انا بوادي وهم بوادي |
#6
|
|||
|
|||
![]() بصراااااااااااااحع روعه
لي رجعه اخرى عن جد عاااااااااااااااااااااااافاكم جميعاااااااااااااااااااااا |
#7
|
|||
|
|||
![]() [align=center][/align]إبداع ........ إبداع ........... إبداع ...........إبداع ............إبداع(وناسة)
قمة الابداع دخولي للنت قليل جداَ ولكن من خلال هذا الموقع أستفيد الشيء الكثير هذا الموضوع أكثر من رائع جعله الله في موازين حسناتك أستاذنا الغالي |
#8
|
|||
|
|||
![]() انا سويت تقريبا نفس فكره الاستاذ ناصر في الكميات القياسيه والمتجه وكانت الفكره سهله الفهم للطالبات
|
#9
|
|||
|
|||
![]() ما في تمهيد لدرس .......... لقانون الجذب العام ؟؟؟
جزاكم الله ألف خير .......... |
#10
|
|||
|
|||
![]() في درس الشغل أطرح عليهم هذة الطرفة (لدي شغالتين نانا وثريا .نانا خصصتها للمسح وتنضيف المنزل فهي تحرك الأثاث من مكانة بإزاحة مقدارها ف في نفس إتجاة القوة .أما ثريا فللأطفال وليكن لدي طفل وزنة (و)إلى أسفل وهي تحملة وتسير بة إزاحة مقدارها ف والققوة هنا متعامدة على الإزاحة ولسؤ الحض أن الشغالة ثريا عند معلمة فيزياء .فأنا كفيزيائية سوف أعطي نانا راتبها كامل أما ثريا فلن أعطيها شي لماذا؟
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|