ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات الفيزيائية الخاصة > منتدى الدروس والنقاشات الفيزيائية بين المعلمين. | ||
63 % من الطلاب لا يعرفون التنوين و52 % لا يميزون بين الألف والياء |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() القويم المستمر هو الذي أدى لوصول الطلاب لهذه المرحلة المتدنية فهو أسلوب فاشل في التعليم
|
#2
|
|||
|
|||
![]() طرح مؤلم يا أستاذ المصيبة أن يكتب معلم الأجيال كلمات بالأخطاء الإملائية وخصوصاً بين حرفي ض و ظ والويل للطالب لو قام بتصحيح الإملاء له . . .
__________________
|
#3
|
|||
|
|||
![]() الله المستعان ....
|
#4
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخت السابقة تقول أن هذه المشكلة توجد في كل المجتمعات مع احترامي لها , أخطاؤنا فادحه ومستوى طلابنا تحت الصفر أيها الإخوة لانريد المجاملة أصبح لدينا قوالب جاهزة من الأعذار لكل ذنب نقترفه رأيت في بعض الدول العربية طلاب وطالبات في المرحلة الإبتدائية أفضل بمراحل من خريج الثانوية لدينا وبعضكم يعرف هذا اليوم أثناء تصحيح أوراق الإمتحان لبعض الطلاب في مادة الرياضيات مجموعة كبيرة منهم قام بتسليم الورقة كما هي بيضاء مارأيكم بالله عليكم كلنا يعرف الخلل وكلنا يعرف العلاج ولكن ......................... أنا المسؤول |
#5
|
|||
|
|||
![]() لا حول ولاقوة الا بالله
السبب يعود إلى التأسيس وهذه أمانه في عنق المعلمين |
#6
|
|||
|
|||
![]() شكرا لكم جميعا على هذه النعليقات
وجزيتم خيرا |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|