أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1411
25-09-2011, 21:06
|
|||
|
|||
رد: أفضل مثال لإيصال مفهوم الزخم الخطي
راااائع الله يجزاك خير و يفتح عليك و على الدكتور محمد
أثابكم الله 
|
|
#1412
25-09-2011, 21:08
|
|||
|
|||
|
رد: كيف تشرح منهج ثاني ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشات )
اسأل المولى عز و جل أن يكون هذا العمل الصالح في ميزان حسناتك
|
|
#1413
25-09-2011, 21:11
|
|||
|
|||
|
رد: أفضل مثال لإيصال مفهوم الزخم الخطي
جزاك الله خيراً وبارك جهودك وبارك في الدكتور ميرزا
|
|
#1414
25-09-2011, 21:24
|
|||
|
|||
|
رد: أفضل مثال لإيصال مفهوم الزخم الخطي
بارك الله فيك
|
|
#1415
25-09-2011, 21:27
|
|||
|
|||
|
رد: أفضل مثال لإيصال مفهوم الزخم الخطي
[مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــكور:laughter01:
|
|
#1416
25-09-2011, 21:28
|
|||
|
|||
|
رد: شرح تجربة التدوير والاستقرار ص 20
عندي استفسار بسيط
مكتوب في الكتاب ان يصف الطالب موقع مركز كتلة القلم هل يعني ان اصفها من ناحية انها خرجت من الحافه او ماذا؟ ارجوا الرد سريعا والا الشرح جدا واضح ورائع جزاك الله خيرا يا استاذي الكريم
|
|
#1417
25-09-2011, 21:29
|
|||
|
|||
|
رد: كيف تشرح منهج ثاني ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشات )
طيب ممكن حل للاسئله
أين يقع مركز الكتلة بالنسبة للإنسان عندما يركب شخص ما حافلة فإنه يفتح رجليه علل : تنقلب بعض السيّارات ؟ علل : في لعبة الجودو وألعاب الدفاع عن النفس يستخدم اللاعب العزم لتدوير الخصم . سؤال : متى يكون الجسم مستقرا .
|
|
#1418
25-09-2011, 21:36
|
|||
|
|||
|
رد: أفضل مثال لإيصال مفهوم الزخم الخطي
:s_thumbup:جزاك الله الف خير
|
|
#1419
25-09-2011, 21:36
|
|||
|
|||
|
رد: أفضل مثال لإيصال مفهوم الزخم الخطي
جزاك الله خير
|
|
#1420
25-09-2011, 21:39
|
|||
|
|||
|
رد: كيف تشرح منهج ثاني ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشات )
السلام عليكم ..
طلب مني اليوم اعطاء هذا المقرر.. وأنقذني هذا الموضوع ,, أستاذي الفاضل ,, ببالي فكرتين راح أطبقها ,, الأولى بخصوص العزم وطول الذراع سألصق ( علاقات الملابس ) على باب الفصل في مواضع مختلفة بأبعاد متدرجة عن فواصل الباب وأطلب من الطالبات شد الباب من كل منها واستنتاج أيها تحتاج لقوة أكبر وأقل .. الثانية .. سأحضر عربة سوبرماركت صغيرة ونضع كرتون ثقيل نوعا ما في مقدمة العربة مره وفي مؤخرتها مره لتحديد في أي الحالتين يكون دفع العربة أسهل ( مركز الثقل )
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 3 ( الأعضاء 0 والزوار 3) | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 00:02