[kingstars18]

بارك الله فيك أخي البالود

[أم الكواكب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل الثبيتي يعطيك العافيه وبارك الله فيك وجزاك الله خيـــــــــراً ،،،

جزيت خيرا لقد طبقت هذه الاسترتيجية ممتعة حقا ولكني اواجه بعض الصعوبات ومنها ضبط كل المجموعات في وقت الحصة والمرور عليها كلها و اعطاء تغذية راجعة

[البالود]

أحبتي الكرام
وبارك الله فيكم
أشكركم جزيل الشكر

وللعلم . فهذا الموضوع منقول , وفضله لله ثم لصاحبه , ولم أقم سوى بتعديلات طفيفة لاتذكر
,

كانت هذه ورقة من عدة ورقات تائهة في كمٍ من الملفات

وسأبحث لكم عنها وأدرجها لكم بموضوعاتها

,

تقبلوا مني خالص الود والتقدير

[البالود]

أم الكواكب
كلامك منطقي جدا
فطبيعي
أننا لانستطيع تطبيقها بتكدس الطلبة وبهذا الشكل

وغريب
أن نُنتقد سلباً لعدم تطبيقها
.
قُمت بعمل رائع أختي الكريمة , ويكفيك التجربية

,,,,,,,,,,,
بخصوص التدريس بهذه الطريقة فالحل الأمثل مع المجموعات الكبيرة هو التالي :

1- أن تكوني العدد الأقصى للمجموعة أي ( 6 أفراد )

2- أن تكون التغذية الراجعة من الطلبة أنفسهم بحيث يخرج المقرر ويعرض ماتوصلت إليه المجموعة على جهاز عرض ( اما أوفرهد أو فانوس , .... ) دون التعليق منك

3- لايلزم خروج جميع مقرري المجموعات بل يكتفى بواحد , والتبديل بين المجموعات في الفقرات القادمة


4- ومع سماعك لجرس الحصة , توزعي أوراق صحيحة معدة من قبلك , لأعتمادها

[دانيال]

رااائع هذا الابداع ليس بغريب عليك
ولاينسى المعلم:
اعطاء التعليمات قبل بدء المجموعات بالعمل
يتجول بين المجموعات أثناءوقد يجلس مع بعضها اذا وجدها محتاجه
يحافظ على الجو الايجابي اثناء الدرسبعيد عن الصخب والفوضى
يحفز بعض الطلاب على المشاركة اذا وجد ان ذلك ضروريا

[جمـــــانة]

جزاك الله كل الخير

تقبل منى كل الشكر والتقدير

[البالود]

دانيال

بارك الله فيك وفي تعليقك الجميل

سعدت بتواجدكم

,

جمانة

وبارك فيك وجزاك كل خير


أشكركم جزيل الشكر

وتقبلوا مني خالص الود والتقدير

[ارخميدس زمانه]

هل ينفع هذا الدرس تطبيقه ع الصف الاول ثانوي ام فقط الصف ثاني؟؟؟؟؟؟؟

[ميزان]

الله يعطيك العافيه

[احب الفيزياء مووت]

بارك الله فيك