[rajaa_4]

طبعا هناك أسباب كثيرة :

منها ما يتعلق بطبيعة بعض موضوعات الفيزياء ،

ومنها ما يتعلق بشخصية المعلم وطرق التدريس التي يتبعها

ومنها ما يتعلق بالطالب / ميوله وقدراته

ومنها ما يتعلق بالمناهج المدرسية التي يكون تركيزها على الكم الهائل من الموضوعات الذي لا يعطي للمعلم الفرصة في تفعيل استراتيجيات التدريس المناسبة .

وهذا لا يعني بالضرورة أن الفيزياء على وجه العموم صعبة أو سهلة.

هناك موضوعات لا يجب أن يجد فيها الطالب صعوبة وهي المرتبطة بالفيزياء الطبيعية المدعمة بالتجارب العملية والشرح المعتمد على فهم الطالب واشراكه في العملية التعليمية

لا ننكر أن هناك بعض الموضوعات في الفيزياء تحتاج إلى طلاب ميولهم وقدراتهم هي الداعم لهم في فهم هذه الموضوعات واستيعابها

فأحد الأسباب هو التحاق الطالب في القسم العلمي دون رغبة منه بذلك أو أن قدرته على التحليل والاستنتاج والتعليل دون المستوى المطلوب وأيضا ضعف قدراته الرياضية .

وكرأي شخصي : أجد أن الحل يبدأ من المعلم

[ثابت احمد]

[align=center][grade="000000 808080 000000 808080 000000"]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جميل منك أنك طرحتي الموضوع لأنه لدي ماأقوله . وأرجو أن يكون عند حسن الظن
الطلاب عمومآ.يدرسون هذه المواد في مناهجهم. ولكن قليل منهم من يستوعب جيدآ..اما الاسباب فهي:
1/السبب الرئيس وهوعدم معرفة الطالب أو- بالأحرى- تفكير الطالب لايتناسب مع مضمون الماده ولنأخذ مثال:
الكيمياء:تحتاج للطالب ذوالتفكير الشاعري /ليس الشعر طبعآ/
الرياضيات:يتميز فيها الطالب الذي دائمآيبحث عن الحقيقه.ويحب أن يمسك القلم ويحل الكثير من الاسئله
الفيزياء:يتميز فيها الطالب صاحب الخيال وحب الاستطلاع وحل الكلمات المتقطعه
2/السبب الثانويوهو عدم وجود المدرس الكفؤ الذي يستطيع بشكل أو بآخر غرس حب الماده بنفسية الطالب وتوصيل المعلومهبشكل جيد
هذا ماأحببت قوله تقبلو تحيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــاتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــي[/grade]
:smile_71:[/align]

[مجد فلسطين]

سؤال يتردد في الذهن كثيراً
حتى أنني سألت دكتور في الفيزياء عن هذا السبب
وأجابني أنه أحياناً يكون المعلم غير متمكن كثيراً
من الفهم لمادة الفيزياء , وأنه بسبب عدم وجود أجهزة
وأدوات للفهم حتى في الجامعات بالنسبة لفلسطين
لضعف الإمكانات ,,,,
شكراً أختي على الطرح

[د سعيد صباغ]

السلام عليكم
الأخت أم باسكال
تعددت الأسباب والجهل دائم
أولا هناك ضعف شديد في الرياضيات لدينا نحن المدرسين قبل أن يكون لدى الطلاب بطبيعة الحال.
الكتب ليست مجهزة وتدخل فيها طرائق غريبة وخاطئة في طريقة التفكير العلمي ومن يعد الكتب يزعل بسهولة وغير مستعد للنقد في المدارس والجامعة.
أنا أعد موضوعاً عن ترابط منهاج الفيزياء في المدارس الثانوية مع الرياضيات المسبقة التي يجب أن يأخذها الطالب بقوة قبل دراسته الفيزياء لحساب جامعة الملك فيصل بالإحساء،وما أجده فكرة جذابة هو إعداد منهاج الفيزياء بحيث لا يحتاج الطالب إلى مدرس الرياضيات ولا حتى مدرس الفيزياء وسينجز البحث قريباً إن شاء الله.

[hakeem1111]

السلام عليكم
اعتقد ان مادة الفيزياء من اسهل واشهى المواد حيث تعتمد على الفهم والتركيز اثناء المحاضرات وتطبيق ذلك لاحقاً
والمشكلة هي الاساس فا الطالب او الطالبة الذي يعاني من ضعف في مادة الرياضيات يخاف كمان من مادة الفيزياء
والسبب هو الاساس من المراحل الاساسية

[مشعل الشمري]

اختي أم باسكال السبب واضح لأننا نعتمد ع الأرقام والقوانين لييييييش ماتعتمدون ع الجزء الذهني وفكرة وتاريخ وقصص وتطبيقات التجارب او المواضيع

[katloni99]

[align=center]اعتقد الصعوبة تكمن في عدة اشياء ولكن من اهم اسبابها وهي:
1- ضعف المحصول الرياضي عند الطلبة بحيث لايستطيعون ربط الرياضيات بالفيزياء في حل المسائل المتعلقة بالفيزياء وهذا مثل ماقلت بسبب ضعفهم في الرياضيات.
2- ضعف التخيل عند الطالب فالفيزياء يعني الطالب اذا اعطيت له مسأله للحل فانه لايستطيع ان يترجم هذه المسأله الى خيال بداخله فيفكر في جميع جوانبها

( الله اعلم)[/align]