ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
إختبار فيزياء ثالث الثانوي- الفصل الدراسي الثاني 1430-1431هـ (وفق تحليل المحتوي) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا وبارك فيك وبعلمك
الاسئلةوان كانت جميلة لكنها ليست على جدول المواصفات الذي وصلنا من الادارةالعامة للاختبارات والقبول لانه من المفترض ان تكون اربعة اسئلة كل سؤال اربعة فروع وهي تركز على الفصول الثلاثةالاخيرة |
#12
|
|||
|
|||
![]() مشكور ابو ليان علي المجهود ولكني اري ان الامتحان قصير ولا يتناسب مع الوقت
والاختبار مباشر جدا جدا التمارين فيه بسيطة وقليلة وأخيرا مشكور علي النقل والمجهود |
#13
|
|||
|
|||
![]() الاسئلةجميلة لكنها ليست على جدول المواصفات الذي وصلنا من الادارةالعامة للاختبارات والقبول
|
#14
|
|||
|
|||
رد: إختبار فيزياء ثالث الثانوي- الفصل الدراسي الثاني 1430-1431هـ (وفق تحليل المحتوي)
بسم الله الرحمن الرحيم
اعتقد انك لو اتبعت جدول المواصفات لكان ذلك اسهل لك مع اني اعترض على جدول مواصفات الوزارة بانه خالي من اسئلة فصل الالكترونيات، كما ان الاختبار زمنه قصير ولا يحتاج 3 ساعات على هذه الطريقة واليك التقييم 1- في س1 الفقرة ا ضع علامة صح او خطا : جدول المواصفات يطلب 4 فقرات بينما انت اوردت 6 فقرات 2- في س1 الفقرة ب الاستخدامات الجدول يطلب 4 اجهزة وانت اوردت جهازين فقط 3- في س3 المسائل كانك اغفلت فصل النووية ومع ان فصل المغناطيسية المليىء بالافكار اعطيته حقه بمسالة واحدة وهذا ليس حقه حتى جدول المواصفات وضع له مسالتين 4- في س3 مكرر ارسم اليس من الاسهل لك ان تضع الرسم والطالب يكتب البيانات عليها وبذلك تهرب من ملاحظة الاخ عادل الثبيتي حول التوصيل الامامي والعكسي 5- ثم ان سؤال عرف الن ننتهي من صيغة هذا السؤال فالافضل كتابة المصطلح العلمي هذا وما قصدت من ذلك هو ان لا اهمل ملاحظتك بالرد على وجهة نظرنا بالاختبار اما انت فمدرس بارع ومبدع ويفتقد الكثير منا لمهاراتك العالية وما رايت احدا بمثل هذا الابداع ولكن لي ملاحظة اردت ان اسجلها من زماااااااااااان هو ان عملك في الباور بوينت للدروس المقررة ينقصه بعض المسائل الحسابية واخيرا لك كل الاحترامات باحترام مصطفى السويركي مدرس فيزياء |
#15
|
|||
|
|||
![]()
اخي الغالي ابو حازم ... أولاً : اشكرك على اسلوبك الراقي في النقد والتعقيب ... ثانياً : نموذج الاختبار الذي أوردته في هذا الموضوع ليس هو الاختبار الذي اختبر به طلابي ولكني وجدته في احدى المنتديات واحببت ان اشارككم به وان يكوم تقييمكم له طريقاً لناجحه .. وليكون نقدكم له مثالاً تطبيقياً لكا اخ يريد أن يطع اختباراً نموذجياً يطابق جدول المواصفات .... ثالثاً : بالنسبة للامثلة فقد اجبت عن هذا التسائل في ثنايا موضوعي اللالى الذهبية , حيث اني لم افضل وضع الامثلة حتى لا يطول العرض وحتى اترك الحرية المطلقة للمعلم ليختار الامثلة التي تناسب طلابة ... رابعاً : احيي فيك طيبت قلبك ..... شكرًا لملاحظات |
#16
|
|||
|
|||
![]() شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
|
#17
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا
شكرآ جزيلا |
#18
|
|||
|
|||
![]() [align=center]أشكرك أخي ابو ليان على هذه الأسئلة الجيدة في مجملها
وإن كان لي بها ملاحظة فهي التالي : 1- أنها غير شاملة للمنهج كاملاً . 2- غير مطابقة تماماً لجدول المواصفات 3- وقت حلها قصير جداً لا تحتمل نصف وقت الاختبار أي أن حلها لا يتجاوز الساعة فقط لأغلب الطلاب 4- أن الأسئلة مباشرة جداً ولا تقيس الفروق الفردية بين الطلاب وأخيراً أقدم لك شكري وتقديري لك أخي أبو ليان[/align] |
#19
|
|||
|
|||
![]() يعطيك العافية أبو ليمان وللإخوان اللي يقولون أنها غير
شاملة فعلى ألأقل شيئ أفضل من لاشيئ تقبل مروري و إحترامي |
#20
|
|||
|
|||
![]() أهلاً وسهلاً ابوليان
الله يعطيك الف عافية ولكن للأسف الملف فيه مشكلة اتمنى أن تضع الملف على رابط آخر لأني محتاج هذه الاسئلة خلال اليومين القادمين فأتمنى الإسراع في تعديل الملف وتحمل الملف بطريقة أخرى أو على موقع آخر |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|