ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات الفيزيائية الخاصة > استراحـــة أعضاء ملتقى الفيزيائيين العرب. | ||
بشروا كيف الاسبوع الاول؟؟؟ |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
|||
|
|||
![]()
آآآآآآآآه من الاحياء افتح الكتاب كأني ابص في طلاسم ولا رموز غريبة والتنفس في دودة الارض والتغذية في الجراد يووووووووه قرف بمعنى الكلمة ، هي المادة الوحيدة اللي خايف منها بالتحصيلي ، وبخصوص الجيولوجيا احمدي ربك هذه تقولي الاحياء رقم 2 حفظ زيها وكمان جامدة اكثر التفسير سهل مررررررررة والوطنية برا المجموع ولله الحمد ، الله يوفقك في الدنيا والاخرة ،،، |
#12
|
|||
|
|||
![]()
![]() انتي بجامعة ولازم تشدين حيلك اكثر واكثر :a_plain111: بالتوفيق ، |
#13
|
|||
|
|||
![]() يا مهند قوول الحمد لله
في المناهج القديمة كانوا يجيبون دود و جراد و هالزحمة هاذي كلها و يشرحونها عشان الطلاب يشوفون جهازها التنفسي و جهاز الإخراج و جهاز مدري وشوو ووووووووووووع والله قرف أنا مو ذابحني غير هالهيدرا كل شي درسناه فيها بس أبي أعرف وش فايدتها ؟؟؟ ... المصيبة إن الأحياء 7 فصووول متى بيمدينا نذاكر هالمنهج اللي يجنن و يفتح النفس في يووم ؟؟ ( عشان الإختبارات النهائية !! ) أنا خايفة منه و من الإنقلش في التحصيلي >< الـgrammar دائما أنسى أشياء صغيرونة مررررة و تروح عليي درجة السؤال >< المشكلة أحيانا هالأشياء الصغيرة تكون هي الأساس ! مثلا افتح الكتاب صفحة 27 تدري إني نسيت أحط الـ been في الإختباااااار ! > بس ذكرتها و أنا أراجع قبل أسلم الورقة ^^ ........ إنتوا الأولاد تختبرون 4 مرات قياس و بعدين تختبرون قدرات و تحصيلي إحنا البنات مافي معنا قيااس على طول قدرات و تحصيلي مرة وحدة و في نفس اليووم ! و الطالبات اللي نسبتهم أقل من 75 % ما يدخلون الإختبار ! > يعني إختبارنا يكون بعد ما تطلع نتايجنا الترم الثاني في ثالث ثنوي ! في العطلة الصيفية بمعنى آخر ! بالنسبة للجيلوجيا الحمد لله إن مااااااااا ندرسه الأحياء مو قادرينه شلوون بندرس ولد عمه بعد ؟؟ ( ولد عمه يعني الجيلوجيا )خخخ الله يعينكم ^^ |
#14
|
|||
|
|||
![]() أنا ما تفرق معي القدرات ، لكن الهم في التحصيلي !!!
بس الاحياء لوحدها حقت الثلاث سنين ترجح بباقي المواد !!! دودة الارض ، البراميسيوم ، الهيدرا ، والجراد الحين لو ابي اقدر اتخصص فيهم ما كثر ما درست فيهم !!! ما بقينا فيهم ولا شي ما درسناه مدري لو واحد دخل كلية طب بشري ولا اسنان وش راح يسوي فيهم !!! لكن الله يستر ويسهل ! |
#15
|
|||
|
|||
![]() ![]() ![]() ![]() الأحيـــآء شئ ثان ,,,, بالتـوفيق للجميـع في القدرات قريبا وفي التحصيلي على المدى البعيد ![]() |
#16
|
|||
|
|||
![]() *p.s:
ليـه كل هذا السب للمواد ,,!! أعتقد أنها بريئة ![]() وفي النهـاية تبقى علوما لابد للمرء أن يكافح لطلبها ,,,, موفقين مرة أخرى ,,, |
#17
|
|||
|
|||
![]() إلا الأحيااااااااااااااااااااء
ما يقرررب من البراءة البراءة في كووكب و هو في الكوب الثااني علوم لازم نطلبها صحيح و لكن تكون معلومات فقط لا غير مو حفظ دششش و زحمة و أشياء ما نستفيد منهاا يعني عرفنا البراميسوم و عرفنا الهيدرا و عرفنا الجرااد وعرفنا الدووووود و عرفنا الضفادع و كل شي مقرف عرفناه و عرفنا أجهزته كلها و شلون تسوتي و بعديييين ؟؟ وش إستفدنا في حياتنا العملية ؟؟ مثلا تخثر الدم صحيح غثييث و طويل و أسماء ( كما سماها مهند طلاسم ههههههههه ) بس في النهاية بنستفيد إن إحنا عرفنا شلون يصير التخثر و لكن الكائنات هاذي وشووو له درسها ؟؟؟ |
#18
|
|||
|
|||
![]()
الله ماخلق شئ بالكون الا وله مفاسدة ومنافعه تسأليني مامنافعها توجد بها هرمونات وأنزيمات تساعد في علاج البشرية لنأخذ مثلا العلق الطبي يوجد به مادة الهيروين تساعد في أزاله الم صداع الرأس ومنها تم الحجامة على نفس الاساس وهو امتصاص الدم وغيرها الكثير للمعلومية الهرمونات الكظرية وهرمونات الطوارئ والادرنالين وهرمونات الغدة الدرقية وغيرها كلها لم يستطيعوا ان يتوصلوا لمعرفتها الا من خلال التطور يعني من الاشياء البسيطة مثل الهيدرا ثم تطور البحث في الحيوانات توصلوا كيف يبحثون ذلك على الانسان واستطاعوا الحصول على مواد من اجسام الحيوانات للدفاع عن أجسام المخلوقات البشرية وحمياته من الامراض والفيروسات يعني مثلا مرض اللوكيميا والهربس من أين جاء علاجهم من خلال مواد كيميائية تنتجها الحيوانات المائية ومن خلال ماتوصلوا له من هذه العلوم تم هدم نظرية داروين للتطور التي تقول أن اصل الانسان حيوان أيعقل هذا!!! كل هذا ولانعلم ماذا بخلق الله فهو يخلق ونحن لانعلم الا القليل ,,, والأحياء علم جميل جدا وان كان يحوي معلومات ثقيلة لكنها تنفع البشرية جمعاء ,,, وأتمنى انكمـ اقتنعتوا انه علم مفيد وجميل وأن أردتوا أن أفصل أكثر لامانع لدي ,, ![]() ![]() ![]() موفقين ,,,, |
#19
|
|||
|
|||
![]() هههههههههههههههههه
أعلم أن الله لم يخلق شيئا عبثا و أكيد لكل شئ فائدة أقصد إن المفروض يشوفون ميول الطلاب شنو يحبون يدرسون عنه ؟؟ ما أتكلم عني أنا أو عن مهند فقط أو عن أي شخص بشكل عااام يسوون تصويت للطلاب بالنسبة لبنات دفعتي ( طالبات ثاني ثنوي ) تصدقين إن إلى الحييين ولا وحدة شفتها تحب الأحيااااااااء !!!! ولا وحدة !! مع إن طالبات ثاني في مدرستنا 180 ( للعلمي فقط غير الأدبي ) ولا طالبة تحب الأحياء ! و معلمتنا خليها على الله مزاااااااجية بشكل مو طبييعي و تبي تمشي الحصة على كيفها تشرح لنا و كأنها تشرح قصة مو مادة ! لعب مو طبيعي نص البنات ما يحضرون حصة الأحياء > بيني و بينك فكرت أكثر من مرة إني ما أحضرها لكن ما يصير أحس مو حلوة أني أهرب من الحصة ! و معلمتنا تضايقني حييييييل في الحصة تدرين من بداية السنة إلى الحين مرتين بس هي اللي جت للفصل كل مرة إحنا ننزل للمعمل حتى لو ما كان عندنا تجربة ننزل للمعمل ! و ألفاط ما شاء الله خلينا من المعلمة نرجع للمنهج يدرسونا 7 فصووووووووووووووول و نسلم ورقة الإختبار النهائي و نسلم كل اللي ذاكرناه مع الورقة نطلع من الإختبار ما نذكر ولاااااا شيي !! لأن المنهج طوييييل لو يقللون المنهج كان الطلاب يستفيدون أكثر اللي صاير الحين ندرس واجد و الفائدة قليلة علم كثير بذاكرة قليلة يعني والله أقول لك ما أذكر شنو أخذنا العام في الأحياء إلا كم شئ بسيييييييط ! لو كان المنهج أقل كان بيضل في الذاكرة أكثر خذ القليل الدائم أفضل من الكثير المؤقت ! |
#20
|
|||
|
|||
![]() ملاحضة
ما أقصد إن الملعمة تضايقني لأن إحنا ننزل للمعمل لاااااا تضايقني بتصرفاتها ( هي ما تقصدني شخصيا ) بس تصرفاتها مع الطالبات ما تعجبني أبد |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|