[toofisa]

سبحان الله الجيل الجديد متفهم ومراعي اكثر
فكرة انه الاربعاء سببت نوع من الضغط لتغطية المنهج بمحتوياته
يعني اللي توقعت لهم 30 احتمال كبير ما ياخذونها

[shadi2006]

أرجـــــو ممن يصحح اختبـار أسئلة الوزارة أو غيرهـا مراعاه الطلبة والطالبات ويضعون في بالهم أن هناك رقيب يراقبهم هو الله عز وجل ،،،،،،،،،،،
والله يكون في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه ،،،،،،،،،،

[البالود]

حسبنا الله ونعم الوكيل


نعم هذه فعائل من ؟

فعائل " السياسة "
......التي لم تخشى الله في صغارنا في فلذات اكبادنا " طلاب وطالبات المرحلة الإبتدائية "

فلم تحاسب أو ستحاسب " المعلمين " البطالين الذين يدرسونهم ,,,
لا ولن ... تقدر وتكافئ " المعلمين المتميزين " الذين يخلصون لهم,,,

لا بل

جعلت عقوبة ( البطال منهم ) ,,,,,,,,,,,,, تحويلة أو تنزيله للمرحلة الابتدائية



و كان الأولى بهذه السياسة .........
أن تركز جهودها لتحصل هذه المرحلة على أفضل السبل والامكانيات لتدريسهم وتربيتهم أولا

(( سأمنا والله من أن نجد
طلاب المرحلة المتوسطة , او الثانوية ,,, بل وحتى الجامعية
يتعثرون أمام المسائل الحسابية وبالتالي يتعقدون من هذه المادة ,,,, والسبب ماهو
قلت ذكائهم ؟ لا ...
قلت ذاكرتهم وحفظهم ؟ لا ,,,,,,,,

السبب بأختصار
( أنهم لم يتقنوا الأسس الرياضية , في حل المسائل الحسابية.. والتي تعطى لثالث الى خامس ابتدائي )

فنحاول جاهدين أن نفهمهم كيف يوجدون البعد البؤري لعدسة
وهم بالأصل
لم يعرفوا أن يوحدوا المقامات في الكسور





نعم هذه فعائل من ؟
فعائل " السياسة "[/color].....التي حرصت على مصطلح " مشي الأمور " للطالب في بداياته من تقويم مستمر في " المرحلة الأبتدائية"
>>>> الى الاستماته في الاستمالة في صف الطالب على حساب معلمه في " المرحلة المتوسطة وسنتين في المرحلة الثانوية
>>>>حتى يصل هذا المسكين الى آخر مرحلة في الثانوية العامة

,,, ( فيصحوا ضمير هذه السياسة فجأة ومتى ,,, " وقت تصحيح الإجابة " )



[glint]إنها سياسة التـ.......... [/glint]


وأعدكم أننا سنغير ,,,, نعم سنغير هذه السياسة

[طالبه فيزيائيه]

مشكور اخوي ناصر اللحياني على تشجيعك
واكيد راح اجتهد في اللي باقي ماراح اتراجع
بس هذا شي يقهر وان شاء الله تكون لجنه التصحيح
اللي عندنا فيها مراعاه قولو امين

[ميمووو]

ممكن يأرض الشمسو المعلمه شوووووق أعرف من أي منطقه أنتم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظظ

[تجاذب]

الله يعطيك العافيه ياأرض الشمس

حبيت اسئلك عن السؤال الثاني فقره3 اللي هو تصحيح العباره الكل قال التصحيح

هو الاثر الكيميائي ليش مايكون التحليل الكهربائي لانه موجود في الكتاب وبعدين

طلاء المعادن وتمويها معروف انه بالتحليل الكهربائي!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[أم مصعب]

ما رأيته بالأمس هو عكس ماذكر ففي منطقتنا مراعاة كبيرة في التصحيح وقد لاتقنع المصححة .. بالرغم من ذلك هناك درجات ضعيفة ومتوسطة أكثر من الممتاز. أتمنى التوفيق لبناتنا في جميع المواد.
أحسنت يا أخ البالود على موضوعك، نحن نعاني من تدريس الفيزياء لعدم تأسيس الطالبات في الرياضيات.

[النيوترون]

الراحمون يرحمهم الرحمن

[آينشتين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أبشركم التصحيح في المدينة المنورة كان تصحيح رائع أخذوا كل شيئ بعين الاعتبار،
وحاولنا نراعي الطالبات قدر الإمكان،وزي ما ذكرت الأخت أرض الشمس احنا وضعنا ربع درجة على كلمة العزم مراعاة للطالبات على الرغم من أن وحدة العزم شيئ مختلف تماما عن الوحدة المذكورة0 وحتى في سؤال تصحيح الإجابة اللي تحتها خط راعيناهم كثير كثير بحيث حتى لو الطالبة عملت تعديل للكلمات ما قبل الخط بحيث العبارة أصبحت صحيحة نحسبها صحيحة مئة بالمئه، والحمد لله التصحيح كان يراعي الطالبات بشكل ما تتخيلوه0

[أرض الشمس]

مع انه و اضح انه أثر كيميائي للتيار الكهربي .. و لكن من وجهة نظري أن الإجابة لو كانت من تطبيقات التحليل الكهربي .. تعتبر صحيحة ..
لكن يعتمد على المنطقة اللي انتي فيها هل المشرفات متعسفات مع الطالبات أم لا