ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
إتحاف النجباء بشرح أسس الكهرباء ( شرح تفصيلي مع مناقشة شاملة للفصول : 5 ، 6 ، 7 ، 8 ) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#21
|
|||
|
|||
![]() قانون حفظ الطاقة والشحنة
|
#22
|
|||
|
|||
![]() ربط المولدات والمقاومات
|
#23
|
|||
|
|||
![]() الدارات الكهربية وقانونا كيرشوف
|
#24
|
|||
|
|||
![]() بنك مسائل وأسئلة متنوعة على الفيزياء الكهربية
|
#25
|
|||
|
|||
![]() ملف وورد بكامل المحاضرات
|
#26
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خير الجزاء وغفر لك ولوالديك ولاخوانك وجعلها الله في ميزان حسناتك
ولدي استفسار لا ادري اهذا موضعه ام لا ذكر لنا استاذ درسنا مادة كهرومغناطيسية في معمل تلك المادة ان الشحنات تحب التواجد على الاسطح المدببة وذكر ان السبب غير معروف الى الان ، فهل هذا صحيح؟ وان كان صحيحا ما هي الفرضيات التي قامت لاكتشاف هذا السبب ؟ واسال الله العلي القدير ان يثيبك والاخوة القائمين على هذا الصرح التعليمي الهائل واساله سبحانه ان يبارك فيكم وفي هذا الموقع وفي اعضاءه وفي زواره وصلى الله على حبيبنا ونبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين. |
#27
|
|||
|
|||
![]() عزيزي الاستاذ ناصر اثابك الله وغفر لي ولك ولوالدينا وللمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات
في الحقيقة انك الجمتنا بما تقدم فلا يحق لنا بعدك الكلام هناك تعليق بسيط او بالاصح تساؤل في فلاش الكشاف الكهربائي رأيت الشحنات عند ملامست قرص الكشاف خرجت من على الورقتين الى اليد وقد يثير هذذا تسائل ! ما القوة التي جعلت الشحنات تتحرك من الاسفل على الرغم من وجود الشحنة المؤثر الاولى في نفس الموضع ؟ ولكن عزيزي ارى والري لكم انه عندما نقرب الشحنة المؤثر من قرص الكشاف ان الشحنات المشابهة ستتحرك الى نقاط بعيدة عن الشحنة وليس بالضرورة الى ورقتي الكشاف ولكن ممكن الى الطرف البعيد من القرص وعند ملامسة القرص تخرج الشحنات المشابهة للشحنة المؤثرة وعند ازالت الشحنة المؤثرة يكون عدد الشحنات المخالفة للشحنة المؤثرة اكبر ويشحن ورقتي الكشاف بشحنة عكس التي كانت اثناء وجود الشحنة المؤثر لك مني خالص الشكر |
#28
|
|||
|
|||
![]() [GLINT]جزاك الله خيرا’’’’’وبارك لك عمرك وصحتك’’’’[/GLINT]
لدي سؤال :أليس الفلاش الاول ( في شحن الأجسام الخاص باستخدامات الكاشف الكهربي) معكوس يعني الشحنة السالبة تقترب اولاَ ,,,, ثم تتنافر ورقتي الكشاف .. والمعروض عكس ذلك .. |
#29
|
|||
|
|||
![]()
جميل الأخ صادق الإحساس وجميل كذلك كلام أستاذك لو نظرنا بطريقة منطقية من الجانب الفيزيائي والرياضي، لوجدنا أن هذا الكلام معقول جدا. الإلكترونات ذات شحنة سالبة تقدر بـ - 1.6 * 10^-19 كولومب هذا يجرنا إلى الحديث أن لكل ذرة orbitales atomique ولكل orbital مستوى طاقة الجزيء يتكون من مجموعة من الذرات مرتبطة بينها بمجموعة من الروابط ونمثلها بنموذج Lewis الذي تكون فيه الروابط ممثلة بخطوط تربط الذرات والأزواج الغير مرتبطة ، بنقطتين(أو خط) على نموذج الذرة المطلوب. إذن الأخ صادق الإحساس، قدد تتذكر مع العالم الكندي R.J Gillespie من جامعة ماك ماستر هاميلتون في أوتاوا، عام 1957 الذي اهتدى إلى طريقة من الكيميائيان البريطانيان N. Sigdwick و H. Powell والذي طور قاعدة VSEPR (valence shell electron pair repulsion والتي مكنت من معرفة إرتباط الذرات ببعضها البعض من خلال الإستناد إلى تنافر الإلكترونات في المدار الأخير couche de valence حيث أن Co2 مثلا توجد زاوية تقدر بـ 180 درجة ![]() وبالتالي فهو ينتمي إلى sp أو So3 الذي توجد بين الذرات زاوية 120 درجة ![]() إذن فالإلكترونات تميل إلى التنافر وهنا ، ما رأيك؟ ما هي أكبر مسافة يمكن أن تبتعد فيها الإلكترونات الحرة،؟ أظن أن ذلك يكون في السطح المدبب ، سنجد أنه ستصبح هناك مسافة أكبر ما بين الإلكترونات. وبالتالي هي تميل إلى إلى التواجد في السطح المدبب، لكن بشرط أن يكون هذا السطح من نفس المادة، وإلا فإن الأمور ستصبح مختلفة، لأن الزوايا ما بين الذرات ستختلف وبالتالي توزيع الإلكترونات الحرة entre les couches de valance أي في المدار الأخير، سيختلف. والله أعلم |
#30
|
|||
|
|||
![]()
لاحظي مع الأخت الكريمة، أن القضيب ذو شحنة سالبة، وبالتالي هناك تجاذب بين الشحنات الموجبة للكشاف والقضيب، ومن ثم يحدث تنافر ورقتي الكشاف لاحوائها على الشحنات السالبة التي تتنافر. ومن ثم بتدخل الطرف الثالث، ألا وهو الإنسان، والذي يحتوي على شحنات موجبة، تقترب الشحنات السالبة منه. في الحقيقة هي طريقة رائعة، ويمكن أن نستبدل القضيب المشحون بشحنات سالبة، بآخر مشحون بشحنات موجبة، سنلحظ نفسر الأمر في التجربة التي بين أيدينا، لكن تدخل الطرف الثالث الإنسان، سنشاهد عكس ما لحظناه سابقا، حيث أن ورقتي الكشاف ستبقيان متنافرتين، وتكونان تحملان الشحنة الموجبة. والله أعلم |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مسائل مراجعة للفصول الثلاثة الاولى - منهج بنات | toofisa | الصف الثالث الثانوي | 29 | 30-10-2013 22:38 |
الدُرر البهيّة في شرح الديناميكا الحراريّة - مع مناقشة شاملة للفصل الثالث ( 3ث - ف1 ) | ناصر اللحياني | الصف الثالث الثانوي | 558 | 01-11-2011 13:05 |
من له حيلة فليحتال"بشرى.بشرى.بشرى"(الطريقة المثلى لفهم الفيزياء) | البالود | منتدى الفيزياء العام | 112 | 19-01-2011 20:06 |
الحقول والأمواج الكهرطيسية( شرح تفصيلي) | انتبهوا لوجودي | منتدى الفيزياء الكهربائية والمغناطيسية. | 11 | 07-08-2007 23:00 |