ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
اختبار الفترة الاولى والذي لم يعجب الطالبات |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#21
|
|||
|
|||
![]() الأسئلة جدا" رائعة وسهلة
يعطيك العافية. |
#22
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا على رحابة صدرك ، كلامك سليم جدا ولذلك يجب مراعاة ان الطلاب والطالبات لن يأتوننا في الأول ثانوي
وقد تم تأسيسهم في المرحلة المتوسطة بشكل جيد من خلال المقررات المطورة ألا بعد سنتين فمثلا في استخدام الدوال المثلثية ، لم يتم التطرق لها في الرياضيات أبدا وقد تصفحت كتاب الرياضيات للأول الثانوي فوجدت أنها غير مذكورة في الفصلين الأول والثاني مما اضطرني لأخذ حصة كاملة لشرحها وإعطاء أمثلة حتى أتأكد من فهم الطلاب لها . وبالنسبة للأسئلة التي لا تدعم أهداف المقرر اذكر لك المثال التالي : السؤال الذي يطلب من الطالبة تحديد الربع الذي تقع فيه القوة حيث لا يوجد هدف في الدرس ينص على : ( أن تحدد الطالبة الربع الذي تقع فيه القوة ) ،حيث أنه من وجهة نظري والذي فهمته من خلال حظوري للدورات التدريبية الخاصة بالمقرر ان يتم التركيز على تحقيق أهداف المقرر خصوصا في هذه السنة والسنتين القادمتين واعيد مرة أخرى الأسئلة جميلة جدا . |
#23
|
|||
|
|||
![]() نفس المشكلة اواجهها مع لطالبات
ولكن كما مر سابقا فانالمشكلة تكمن في التغيير المفاجئ للمنهج مع ضعف اهتمام الطالبات بمنهج الفيزياء |
#24
|
|||
|
|||
![]() والله من واقع خبرتي مع الطالبات الاسئله صعبه جدا يعني ممكن تجيبين نفس الاسئله باسلوب اسهل وفي الحالتين مايحل الا الممتازه لان المنهج دسم يعنى الانزلاق على سطح مائل انا في اختباري رسمت السطح واسهم القوى وحطيت قدامها ارقام وكتبت قدامها امامك جسم ينزلق على سطح مائل اكتبي فى الاقواس المقابله رقم كل قوة وحطيت فراغ اطلب منهم قيمة مركبة الوزن الموازيه للسطح والعموديه عليه اسهل لي ولهم خصوصا عندك مديرات يبغون اهم شئ الطالبت ينجحون وتصير مرستهم مثاليه ومع ذلك كثير طالبات غلطوا
|
#25
|
|||
|
|||
![]() ارضي
فعلا الاسئله سهله بس ماعندك احد والمناهج دسمه بالنسبه للطالبات وصعبه لابد من الاعتراف بذلك حتى لو طبق جميع الاستراتيجيات المنهج صعب على البنات لان فيه اشياء ما تعرضوا لها البنات في منهج الرياضيات لانه تغيرت في منهج الجديد للرياضيات |
#26
|
|||
|
|||
![]() اشكر جميع من رد ومر على موضوعي
وانشاء الله اسهل في طريقة الاسئلة لاقصى درجة وبارك الله فيكم ..... |
#27
|
|||
|
|||
![]() الأسئلة اكثر من رائعة لكن للأسف اولى ثانوي غيرمهتمين... يعطيك العافية
|
#28
|
|||
|
|||
![]() عندك وعندي خير امتحنو الاثنين وسدو نفسي عن التصحيح الشاطره درجتها زفت كيف الباقي
|
#29
|
|||
|
|||
![]() الأسئله رائعه وشامله وسهله مقارنه بالكم الهائل من التدريبات والأسئله الكثيره والمتنوعه .. أذا كانت هذه الأسئله صعبه وهى بالتاكيد تم التركيز عليها فى الشرح فكيف نرد من الطالب أن يحل أسئلة التحفيز والذكاء والأختبار المقنن ويفكر تفكير ناقد ويصبح مبدع .. وهو لايستطيع حل اسئله تم شرحها ..بصراحه نحنوا ساهمنا فى تعطيل فكر الطالب بالأسئله السهله والمباشرة والتى تعتمد على الحفظ ..نحنوا أجتهدنا وحاولنا تطبيق أستراتيجيات جديدة لكن الطالب ليس لديه أتم الأستعداد لذلك ..
|
#30
|
|||
|
|||
![]() بصراحه الإختبار جدا ر ووووووووووووووعه لكن الطالبات مستواهم مو ذاك الزود ...
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|