[قــلاديــس]

السؤال هنا...........
كيف يتم شرح تجارب الكتاب العملي
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[التوووت]

ياعالم المنهج المطور لايعتمد ع الطالب نهائيا فالمعلم هو المحور للعملية التعليمية .:words_cut:يعني المعلم يلقي ويستكشف لوحده ,ولافيه اي اثارة او حماس حتى التعاريف اللي كانو الطالبات يستنتجونها الان موضوعة بالهامش:k_crying: وبعدين المنهج فوضوي وغير مرتب حتى القارئ العادي للكتاب سيشعر بالملل ولن يستخلص فكرة .ولاتحاولون تبالغون بمدح المنهج المطور فلن يحكم العالم علينا بالمطورين بمناهجنا بل بإنجازاتنا ,حاولت مثلكم ان اصبح مطوره وغلقت الابواب ع نفسي ومسكت الكتاب والنت وجميع المراجع لتحضير الدرس الاول من الفصل الثاني ولكني لم استطع رغم خبرتي وحبي ودراستي لمناهج مختلفة سعودية وغير سعودية .لم استطع ان استخلص سوى افكار ومفاهيم لي لا استطيع ان اعطيها لغيري . وفكرة واحدة للطالبة والادهى ان الفكره اللي حصلت عليها للطالبة ماهي الا تعريف. ولم يمتعني المنهج الجديد بشئ الا بصور العدائين وهم اطفالنا بملابس الرياضية ..فديتهم...وماراح اتكلم عن انصبة الحصص لاني سابكي لو تحدثت فنحن مجبرات ع الندب احيانا واحيانا اخرى نمسك مناهج اخرى علمية للمساعدة وبشكل مؤقت ..آه ولن اتكلم كثيرا عن المنهج فما زال لدي الكثير من النقد الفكري والتقني وحتى في الطريقة الفنية لإخراج الكتاب لم تكن صائبة...وبعدين وش فيها مناهجنا القديمة حلوة ومرتبة وكل العالم العربي مثلنا ..واحب اذكر اللي يتهمونا بالتجمد والحساسية للتطور ان اول واميز مخترع عندنا (مهند ابو دية) اخترع الغواصة النووية وهو متخرج من سبورة وطبشور...وشكرااااا

[شوشو الاموره]

خخخخخخخ مع ذا المنهج ماصرت لاانام زي الناس ولااكل شايله هم التجارب مافي ادوات وش نسوي بجد محتاسة:k_crying:

[أم عبدالله66]

يووووووووه من جد معقد هالمنهج

والمشكلة المشرفات مو حاسين ان هالمنهج مرررررة يرفع الضغط

حتى الطالبات احسهم ضايعات ماهم عارفين الي لهم والي عليهم

اقول يازين جلست البيت

[تولين 1428]

الطالبات للاسف فيهم اهمال فضيع وادرس بقريه ما يعرفون الرموز كل يوم اسئلهم رمز السرعة وحدة قياسها للاسف محد يجاوب المشكله تكمن بالطالب نفسه اذا كان مهتم او لا لان الشاطرين يهونون الوضع كثير

اي بعد عدد الحصص مره قليل على الاقل يزيدون حصه يطورون مناهج والمدرسه بكبرها يبيلها من يطورها لامعامل لاادوات

[miss fofo]

انا مع وضد المنهج الجديد..
- المنهج الجديد اسهل بكثير من المنهج القديم (قانون بويل ، شارل ، قانون الضغوط) هل تتذكرون الاجهزة؟ هل كانت متوفرة في المدارس؟
- المنهج الجديد ممل.. المعلومات مكررة.. فصلين في قانون واحد السرعة=المسافة/الزمن
- عقول الطالبات مثل المنخال وفوق كذا ما احد يذاكر
- عدد الحصص لا تكفي الكم الهائل من الكلام والاسئلة والتجارب
-

[سلام للجميع]

المنهج الجديد لا يتناسب أبداً مع إمكانات المعلمين و لا المدارس .

محتاجين لدورات و تدريب جيد على الطريقة الجديدة كما أن الطلاب يحتاجون لمنهج أقل بكثير يتناسب مع ما يمكنهم من الإستقصاء و البحث و الإستنتاج من التجارب .

لا تدريب جيد و لا أدوات و لا مختبرات و عدد حصص كثيرة .

الطلاب جاين من تقويم و نجاح بالسهل و بدون أي مجهود أو معلومات فكيف ينجح هذا المنهج الجديد ؟!!!

الخطة التعليمية من سيء إلى أسوأ إلى تدمير التعليم و التربية .

أتمنى من إخواني المعلمين و المعلمات عدم المجاملة و إبراز حقيقة المنهج الجديد و إمكاناته على المستوى العام و إذا في أحدكم متوفره له الأدوات فالغالب الأعلم من مدارسنا لا أدوات و بعضها بدون محضرين .

منهج طويل و رموز جديدة و تمارين غير محلولة و المحلولة بلا طريقة حل ................ الخ من البلاوي .


الله يعين الجميع .

[حسينوه]

الله يسهل ويتمم على خير

[moaath_b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ازهار وردية والله خرعتوني انا طالبة منازل وخايف مو فهمة شي يالله تعين بس والله شكلة كابوس الله المستعان

اي والله حتى انا اشرح وانا ماني عارفه
:k_crying::k_crying:

[moaath_b]

المنهج ماحدقادر يستوعبه لاطالبات ولامدرسين