[حمامة سلااام]

السلااااااااااااااااام عليكم زي ما انتم عارفين الترم الثاني على الأبواب ولازم نستعد رغم انة اجازة ما احد فاضي بس اللي يقدر الله يعافية..نبدأ////
1/اريد مقدمة بسيطة عن الشغل+في حساب الشغل لقوة متغيرة اعطاني ان ق= -ثاف لماذا؟
2/ شغل الجاذبية الارضية ما معناة + اثبات ان شغ(أج)= شغ(ب ج)
3/ في شغل النابض حيث الشغل الذي يبذلة النابض= -1/2ثا ف2 ماسبب الاشارة السالبة؟
وهل هناك مثال يوضح شغل لنابض؟
4/هل هناك اثبات لقوانين الطاقة الحركية والكامنة
وياليت هناك توضيح اكثر لمعنى الطاقتين؟؟؟
5/ما معنى حفظ الطاقة الحركية وياليت مثال يوضح ذلك؟
6/اريد اثبات التصادم المرن؟
7/ماهي وظائف الاقمار الصناعية؟؟؟؟؟
آسفة الأسئلة كثيرة ارجو الاجابة مشكورين لا مأمورين.......

[حمامة سلااام]

شكرا لمروركم

[T5M]

نأسف على تأخر الرد يا حمامة السلام
وحالياُ سأجيب على السؤالين الأخيرين
-الوظائف التي تؤديها الأقمار الصناعيه:1-الأتصالات (بث تلفزيوني وإذاعي مثل عربسات )
2-متابعة مجال الأرض المغناطيسي والكهربائي
3- توجيه السفن والطائرات وتحديد مواقعها بدقه
4- دراسة الاشعه فوق البنفسجية الأتية من النجوم والمجرات
5- مراقبة احوال الطقس
6- دراسة سطح الأرض من الفضاء الخارجي
7- تحديد اماكن تواجد المعادن على سطح الأرض

[T5M]

وهذا إثبات التصادم المرن :
1 - تطبيق قانون حفظ الطاقة الحركية ( ع(2) = صفر )

1 / 2× ك(1) × ع2(1)+ صفر = 1 / 2 × ك(1) × عَ2(1)+ 1 / 2× ك(2) × عَ2(2) ----- ( 1 )

2 - تطبيق قانون حفظ كمية الحركة ( ع(2) = صفر )

ك(1)× ع(1) + صفر = ك(1) × عَ(1) + ك(2)× عَ(2) ------ ( 2 )

ترتيب حدود المعادلة ( 2 )
ك(1) × [ ع(1) - عَ(1) ] = ك(2) × عَ (2) --------- ( 3 )

بضرب طرفي المعادلة ( 1 ) في 2 للتخلص من 1 /2 ثم ترتيب حدودها

ك(1 )× [ ع2 (1) - عَ2 (1) ]= ك(2) × عَ2 (2) ------- ( 4 )

تحليل الأقواس كفرق بين مربعين في المعادلة ( 4 )
ك(1) × [ ع(1) - عَ (1) ] × [ ع(1) + عَ (1) ] = ك(2) × عَ2 (2) --------- ( 5 )

بقسمة المعادلة ( 5 ) على المعادلة ( 3 )
( ك(1) × [ ع (1) - عَ(1) ] × [ ع(1) + عَ(1) ] )÷ ( ك(1) × [ ع(1) - عَ(1) ] )
= ( ك(2) × عَ2 (2) ) ÷ ( ك(2) × عَ(2) )


نحصل على المعادلة : [ ع(1) + عَ(1) ]= عَ (2) --------- ( 6 )

وبالتعويض عن قيمة عَ(2) من المعادلة ( 6 ) في المعادلة ( 3 )

ك(1) × [ ع(1) - عَ (1) ] = ك(2) × [ ع(1) + عَ (1) ] وبفك الأقواس نحصل على


عَ (1) = ( [ ك(1) - ك(2) ] ÷[ ك(1) + ك(2) ] )× ع(1) ----------- ( 7 )


ويمكن الحصول على قيمة عَ(2) وذلك بالتعويض عن قيمة عَ (1) في المعادلة ( 2 )
الأرقام بين الأقواس الدائرية تدل على الجسم الأول أو الثاني .

[حمامة سلااام]

أسعدني تواجدك بموضوعي والف الف شكر على الاجابات الوافية اطمع بالبقية وجزاك اللة خيرا
زادك الله علما............

[T5M]

تفضلي هذه إجابة ما تبقى من أسئلة والله أعلم :
1- أ- استخلصي المقدمة من المثال المذكور في كتاب الصف الثالث ثانوي الفصل الدراسي الأول ( بنات )والذي يوضح الفرق بين المعنى العادي والفيزيائي للشغل .
ب- سبب وجود الإشارة السالبة في شغل النابض : لأنه عند التأثير على النابض بقوة شد في إتجاه معين فإنه يتولد في النابض قوة مساوية في المقدار لقوة الشد ولكن معاكسة لها في الإتجاه تعمل على إعادة النابض إلى طوله الأصلي ( الفرق بين الشغل المبذول لمط النابض والشغل الذي يبذله النابض وجود الإشارة السالبة فقط )
2- أ- عند رفع الجسم عموديا إلى الأعلى نبذل شغل ضد الجاذبية الأرضية ومقدار هذا الشغل يعتمد على وزن الجسم وإرتفاعه عن سطح الأرض .
شغ (جـ) = ق ( وزن الجسم ) × ف ( الإرتفاع العمودي للجسم عن الأرض )
من قانون وزن الجسم (ق) = جـ × ك ( حيث جـ : تسارع الجاذبية الأرضية )
إذا شغ ( جـ ) = جـ ك ف
ب- شغ ( أ جـ ) = جـ ك ف ------------ 1
في حالة شغ ( ب جـ ) لابد من إيجاد الإرتفاع العمودي أولا وذلك بتحليل الإزاحة ( ب جـ ) إلى مركبتين متعامدتين المركبة الأفقية ( أب ) والمركبة العمودية ( تقابل أ جـ ) وتساوي ( ف )
إذا شغ ( ب جـ ) = جـ ك × ( أ جـ ) = جـ ك ف ----------- 2
من المعادلتين ( 1 ) و ( 2 ) نستنتج أن شغ(أ جـ) = شغ(ب جـ)
3- الإجابة مشابهة لإجابة الجزء الثاني من السؤال 1
4- أ- راجعي كتاب ثالث ثانوي الفصل الدراسي الأول( بنات )
ب- يتضح معنى الطاقتين من المثال التالي :كرتان وضعت إحداهما على أرض الغرفة والثانية على طاولة عالية ، الكرة الأولى لا تسقط مهما حصل لها بينما الكرة الثانية إذا ما تركت حرة الحركة فإنها تسقط (وذلك لأنه كان لديها طاقة كامنة ناشئة عن وضعها على الطاولة ثم تحولت إلى طاقة حركية)
5- بما أن للطاقة الميكانيكية الكلية شكلان هما : الحركية والكامنة ، فإن قانون حفظ الطاقة ينطبق عليهما
( الطاقة الميكانيكية الكلية الإبتدائية تساوي الطاقة الميكانيكية الكلية النهائية [ ط (1) = ط (2) ] )
إذا طح (1) = طح (2)
ب- المثال على قانون حفظ الطاقة الحركية : تصادم الأجسام تصادما مرناً .

[حمامة سلااام]

T5M مهما شكرت راح اقصر في حقك جزاك الله خير الجزاء واسعدك في الدنيا والآخرة

معليش سؤال محيرني...فية أمثلة بالكتاب لإنزلاق جسم من اعلى لأسفل وارتدامة بالنابض اغلب الحلول الطاقة الحركية =صفر
مج(شغ)أ+مج(شغ)النابض=صفر+طك لماااااااااذا؟؟؟
**لما يكون الجسم على سطح مائل واريد تحليل القوة الى قوة محركة وقوة موازية للقوة العمودية ودائما الاحظ ان القوة الموازية للقوة العمودية=ج ك جتا هـ>>>>>>هل هذا صحيح
بعكس لما يكون الجسم افقيا تكون القوة الافقية تاخذ جتا ارجو توضيح ذلك لي لو سمحت

آآآآآسفة زودتة وهي قصيرة بس مضطرة.....أكرر شكري لك .

[T5M]

لا شكر على واجب يا حمامة السلااام
هل سبق لك شرح منهج الصف الثالث ثانوي الفصل الدراسي الأول (بنات) ؟
سأجيب على الأسئلة إن شاء الله .

[T5M]

هذه إجابة الأسئلة التي طرحتها حسب ما فهمته منها والله أعلم
أ- الطاقة الكامنة في المثال ناشئة عن تغير ارتفاع الجسم عن سطح الأرض إذا هي الطاقة الجاذبية الكامنة (طك = جـ ك ف)
1- عند تحريك الجسم أفقيا :
وبتطبيق نظرية الشغل والطاقة نجد أن :
مج(شغ) = (1 / 2 ك عَ2 - 1 / 2 ك ع2) + صفر ( التغير في الطاقة الكامنة = صفر )
لأنه لم يحدث تغير في ارتفاع الجسم عن سطح الأرض ( ف = فَ ) جـ ك فَ - جـ ك ف = صفر
2- عندما يتحرك جسم على سطح مائل ( مثال 3 ) :
وبتطبيق نظرية الشغل والطاقة نجد أن :
مج(شغ) = صفر + [ جـ ك ف(1) - جـ ك ف(2) ] (التغير في الطاقة الحركية = صفر )
[ ف(1)أكبر من ف(2) ]
لأن الجسم بدأ حركته من السكون (ع = صفر) قبل أن يتحرك بإتجاه الأسفل , وعند اصطدامه بالنابض أصبحت سرعته ( عَ = صفر ) قبل أن يعود إلى الحركة بإتجاه الأعلى
( ع = عَ ) 1 / 2 ك عَ2 - 1 / 2 ك ع2 = صفر
ب- القوة التي تحلل إلى مركبتين متعامدتين في حركة الجسم على سطح مائل هي وزن الجسم (جـ ك) من مركز الجسم بإتجاه الأرض عموديا .
المركبة الأولى : امتداد القوة العمودية في الإتجاه المعاكس ومن مركز الجسم , وبما أنها مجاورة للزاوية
(30) إذا قيمتها بدلالة (جتا30) وتساوي ( القوة × جتا30 = جـ ك جتا30 )
المركبة الثانية : موازية للسطح المائل وعمودية على المركبة الأولى وأيضا من مركز الجسم , وبما أنها مقابلة للزاوية (30) إذا قيمتها بدلالة (جا30) وتساوي ( القوة × جا30 = جـ ك جا30 )
[ راجعي منهج ثالث ثانوي الفصل الدراسي الأول , التطبيق الأول من قانون نيوتن الثاني ستجدين تحليل أوضح للوزن ]

[حمامة سلااام]

أسأل لك أختي التوفيق في الدارين
أراح الله قلبك بالايمان وطاعة الرحمن وأسكنك فسيح الجنان