المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوصالح111 (المشاركة 320907)

الاخوة الكرام انا معلم بأكبر ثانوية بالرياض والحقيقة فيه خربطه مع الاخ خالد شكله غلط بالعنوان ( الاسم ) بالنسبة لي في هذي المدرسة ولله الحمد الطلاب عندي درجاتهم مرتفعه ولله الحمد مع العلم بأن الاسئلة متوسطة بحيث يكون هناك سؤال للمتفوقين والحقيقة عدد طلاب اول ثانوي 320 طالب سبع فصول أكثر من 200 طالب حاصل على الدرجة الكاملة ولله الحمد وانا استخدم طرق مميزه للتعامل مع الطلاب منها :
1- تسهيل المادة بصوره كبيره ( لأن بعض الطلاب يأتي للمدرسة وهو مشحون بأن الفيزياء صعبة وهذا الشي يجعل الطالب يتعقد كثيرا فأحاول اسهل المعلومة للطالب وكذلك اكلف الطلاب بإعداد ملخصات ودروس بوربوينت وهذا الشئ يجعل عند الطلاب انطباع ان المادة سهلة ولذلك يتقبلوا المعلومة بصورة سريعه .
2- عندي فصل لي خاص يوجد به اجهزه عرض وبالتالي غالبية الدروس على اجهزة العرض وهذا يجعل الطالب يغير من جو الفصل ويأتي على درس رائع ممكن لو قرأه لوحده فهم .
3- اشجع الطلاب ودائما ما أسأل الطلاب الضعاف وأقول لهم دائما واحد من اثنين يا أروح عليك الدرجات كل سؤال خطأ بدرجه او كل اجابة صح بدرجتين فيحس الطالب ان المعلم حريص عليه فيجتهد من نفسه ويحترم المعلم بصورة كبيرة .
4- وهو من أهم الاشياء وهو ضبط الفصل .
وهناك أشياء اخرى اطبقها على الطلاب تجيب نتائج باهره ولله الحمد نسبة النجاح العام 100% و ان شاء الله هذا العام .
واهم هذي الاشياء أن يخاف المعلم الله سبحانه وتعالى وأن يعلم أن الطلاب أمانة في عنقة واذا رأئ الطالب أن المعلم مجتهد ومهتم راح يجتهد ويهتم ويحترم المعلم بدون تهديد ولا عقاب .
اخوم ابو صالح .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفيزقة مبدعة (المشاركة 326786)

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.phys4arab.net/vb/mwaextraedit2/backgrounds/13.gif');background-color:burlywood;border:4px inset chocolate;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]وش هالمسخرة وين عايشين اي مدرسة والله لو انا الاولى على المدرسة
بس مالم افهمه سبقني بها غيري لييييييييييييييييييييييييييييييييه[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د سعيد صباغ (المشاركة 326090)

الأخ العزيز خالد
أنا في هذه الفترة غالبا قيد الاستقالة إن شاء الله
عندما كنت في حلب كنت ادرس طلاب الماجستير والدبلوم بعد التخرج ثم قررت النزول للسنة الثالثة و الرابعة لأصيغ الطلاب كما يجب حسب ما أجده الأفضل لهم ثم قررت النزول للأولى جامعية كي يبدأ الطلاب صح ثم سافرت واتضح أنه يجب النزول للثانوي لتطوير التعليم وقال لي أحدهم معك معك ستنزل للابتدائي وفعلا يبدو أن الأساسات غير سليمة في الوطن العربي كله وأنا على نوع من الإطلاع على تجارب الخليج وسورية ومصر والجزائر والأردن وفلسطين الحبيبة .


من المسؤول :الأهل بنسبة 80% لأنه المتغير القابل للتحريك .

لا ليس الأهل فقط بل المجتمع علينا أن نغير من مفاهيمنا الكثير حول التطور والتقدم لكي نسبق الأمم المتقدمة علمياً
لا ننسى أن التتار والمغول قد هزموا الدولة العبالسية وقضوا على خلافتهم ولكنهم سرعانما دخلو بدين الأسلام وذلك لأن أخلاق الأمة المهزومة كانت متطورة أكثر من أخلاقهم ونرى لدى الغرب مافقدناه من صدق المعاملة ودقت المواعيد
لقد نسينى حديث الرسول " إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاقي "

أو ربما كان الموضوع كله فرط حساسية من المدرسين الغيورين الذين يريدون الانتقال بطلاب لسوية طاقية أعلى .ربما كان من الأفضل علاج هؤلاء المدرسين ليصبحوا بلا حس ولا حساسية .