[khaled1966]

[you]
قيل إذا أخطأ الطالب يلام المدرس .....................
ولكن لا أشك بقدرات إستاذي القدير أبو صالح بارك الله بجهودك ..............
إذا كان هذا حالكم مع كل الأمكانيات المادية المتاحة للطالب في مدارس المملكة
ماذا نقول في مدارسنا حيث الفقر الشديد لمثل هذه الأمكانات أقلها عدم توفر الأنترنت .................
نعم يجب علينا أن نغير أسلوب العمل واسلوب التدريس فعزر مننا نحن ( المجتمع كل متكامل ) وليس فئة محددة ..........
قيل أن أردت معرفة أحوال مجتمع ما فنظر لمجال التعليم فيه ومجال العدل فإذا كانا بخير كان المجتمع بخير ...........
نعم أنا مع نظرة التغير والتطوير في مجال التعليم ولننتقل من أسلوب الفحص والأختبار التقليدي الذي لا يغني ولا يسمن من جوع ..............
لننظر بأسلوب أفضل فطالبنا ليس بالغبي ومدرسنا ليس بالضعيف ولكن السلوب أصبح قديم وغير مجدي ....................
لقد جزنت جداً لما عرضته أستاذي القدير [type] ناصر [/type] في موضوعك
[motr]لمن يريد أن يواسني [/motr]

المنتدى : الصف الأول الثانوي"> الصف الأول الثانوي
لكل من يريد أن يواسيني !!


بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


لم أكره التدريس مثل كرهي له في الأسبوع الماضي !!

ولم أتلفظ بالشتائم والتهزيء مع الضرب بالعصا وباليد مثل الأسبوع الماضي ؟؟

لقد كدت أفقد عقلي وأصاب بالجنون !!

لا تلوموني أو تحكموا عليّ قبل أحدثكم بما جرى ..

كان الأسبوع الماضي هو موعد الأختبارات الدوريّة ولأن كثير من طلاب الصف الأول ثانوي قد أخفقوا في الأختبار الدوري الأول ، زاعمين بأن أختباري صعب ، أقترحت عليهم أن يقوموا هم بأنفسهم بإعداد الأختبار بحيث يكتبوا لي 16 سؤالا في الفصلين الأول والثاني وسأقوم بأختيار 10 أسئلة منها ...

ما رأيكم ؟؟

أليست فرصة للتعويض والحصول على درجات عالية ؟؟

و لكن النتيجة ... لا جديد فالدرجات بين :
صفر و 1 و 2 و 3 ... وقليل منهم حصل على أعلى من ذلك

أنظروا ... هذا الأختبار الذي كتبه الطلاب بأنفسهم .. يا زين الخط !!!





وهذا بعد تنسيقه .. وتنويع صيغ الأسئلة !!




القصة بإختصار : " لا مبالاة "



:m_yes:
:words_cut:
:i_angry_steaming:
:fantastic_new:
:i_angry_steaming::i_angry_steaming::i_angry_steam ing:
:k_crying::k_crying::k_crying:

حسبنا الله ونعم الوكيل ،،،،،،،،،،

[فيصل الغانم]

بالنسبه لقولك الاساليب قديمه فاعتقد ان كثيرمن المعلمين يستخدمون التقنيات المتاحه لهم من مدارسهم او احضارها باجتهاد منهم ولاننسى الاحوال الاقتصادية

والمعيشيه للمعلم والطالب معاً التي تحد من تلك الميزه

قد اتفق معك بكثير من النقاط ولكن يجب ان نرى ونبصر ماحولنا من تغيرات في المجتمع لا نستطيع ان ننكرها او نهمشها فهي اصبحت سبب اساسي في تنشئة الطلاب

والطالبات والمعين الذي لا ينضب من تفريغ السموم والافكار والعادات الدخيله على مجتمعنا

اخيراً : لاتتوقع اخي أن معلم المدينه يختلف كثيرا عن معلم القريه فهناك مدارس في اكبر المدن تعاني من نقص في ابجديات الوسائل والتقنيات

دمت بود على موضوعك الذي وجدت اسمي عنوانا له ولا ادري لماذا ؟؟؟

[مختبراتي]

الله يعينك

[samisam]

معليش سبقك إليها غيرك يا samisam صديقي

ايش السالفة ياهوووووووه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أنس فهمي]

قدر الله و ما شاء فعل و الخير فيما اختاره الله :s_thumbup: , و لا حول ولا قوة إلا بالله :k_crying::k_crying::k_crying:

[شرووق]

معليش سبقك اليها غيرك يا khaled1966 صديقي

هذا الواقع الذي نعيشه ياkhaled1966 لو أخطأ الطالب يلام الاستاذ .............

في مدرستي جميع الامكانات والوسائل متاحة ولكن اين الطالب الذي يريد ان يتعلم ؟؟؟؟؟؟

ماحصل للاستاذ ناصر هذا واقع نعيشه جميعاً فمهما بذلت من جهد فلابد ان تواجه شريحة من الطلاب بهذا المستوى

انا قمت باختبار طالبات الصف الاول ثانوي وكان اختار بسيط جدا وقمت بحل الاختبار وكتابته في الدفتر

وكان هناك اخفاق بعض الطالبات فطلبن اعادة الاختبار فاعطيتهم ( نفس الاسئلة )

وكانت النتيجة نفس الدرجات التي حصلن عليها سابقا

هذا ايضا قمة الا مبالاة


لكن حسبنا الله ونعم الوكيل ........................

[فراشة المطر]

عفوا اخوتي الكرام انا لاافهم ماتعنون بقصدكم سبقها غيرك
ارجو التوضيح شاكرة لكم

[موسى السليم]

السلام عليكم
اخي العزيز انا اعاني كثيرا من الطلاب فرغم انني احاول جاهدا توفير الامكانات التي تعزز المعلومات وابذل الجهد فعلى الرغم من ذلك اجد من الطلاب اللامبالاة والا اهتمام
بل والاستهتار
الطلاب والطالبات في هذه الايام قلما تجد منهم المجتهد والمهتم بدروسه
كل اهتمامهم ينصب في الظهور بشكل او باخر ليلفت به الانتباه وغير ذلك من الامور
سابقا كان الطالب يعمل الف حساب للمادة والمعلم اما الان للاسف فان الافراط في تدليل الطالب من قبل الاهل او حتى الجهات التعليمية كالوزارة مثلا وذلك باصدارها التعاميم التي تجعل كل شيء ضد المعلم في سبيل تدليل الطالب هذا من الامور التي سببت دمارا للطالب بدلا من محاولة تنميته علميا

[نصراوي وقلبي ماتغير]

وربي مو داري وش السالفه برب

[mohakhar]

إلى الاخوة الافاضل ان طلاب الاول الثانوي يحتاجون الى معاملة خاصة لعدة امور 1- المرحلة السنية التي يمرون بها من تغيرات 2- احساسه خلال هذة الفترة بالرجولة وغيرها من الامور التي يجب ان يتخذ فيها القرار بنفسه 3- تغير المرحلة التعليمية دون ان يتم تهيئة الطالب الى ذلك من خلال المناهج وخاصة العلوم من حيث التصنيف لدرجة ان الطلاب لايعرفون شىء عن محتوى الكيمياء او الفيزياء ولايستطيع ان يصنف الموضوعات 4- يجب علينا ان نتحلى بالصبر في التعامل معهم ويتم توجيههم دينيا وتربويا كل حسب شخصيته لكي نعطية احساس الرجولة دون التمادي في ذلك . ولاننسى اخواني واخواتي باننا لنا رسالة يجب ان نؤديها ونصبر على كل مشاكلها وستجدون ذلك الامر مختلف في الصف الثاني ان شاء الله ولكم الاجر والمثوبة من الله .