[عبدالله السليمان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مدرستي مطبق فيها مشروع تفعيل المختبرات المدرسية وأبيكم تساعدوني في وضع نموذج للاختبار النهائي وأبي أفكار للاختبار
الاختبار الأسبوع الجاي أبي ردود سريعة

[rajaa_4]

لا تقومي بإجراء اختبار عملي ما لم تكوني قد دربّت الطالبة على القيام بتجربة في المختبر بنفس الأسلوب

وباختصار :

- احصري أولا التجارب العملية التي سيشملها الاختبار.
( ولتكن متوازنه في الصعوبة والوقت ، ويمكنك ذلك بإضافة بعض الأسئلة النظرية كما سيرد لاحقا )
ودعي الطالبة تختار تجربتها بالقرعة

- أعدي ورقة لكل تجربة تحتوي:
اسم التجربة ،
الأدوات ( أو يمكنك أن تتركي للطالبة تحديدها ) ،
ما تودين من الطالبة ايجاده ( مثل أوجدي كثافة جسم معيّن ، التحقق من صحة قانون معيّن عمليا ، ايجاد العلاقة بين كميتين فيزيائيتين ......... )
طلب نتائج التجربة ( وضحي كيف تريدين تدوين النتائج ( مثلا : دوني النتائج في جدول ، .......)
طلب رسم بياني لعلاقة ما .
مجموعة من الأسئلة عن التجربة ( ويمكن إضافة أسئلة نظرية تتعلق بالتجربة أو مسألة حسابية تتعلق بالتجربة ..... )

هذا ما يحضرني الآن

يمكنك الرجوع إلى موقع جامعة الملك سعود أو أي جامعة أخرى للاضلاع على الخطوات الرئيسية لإجراء الاختبار العملي

[rajaa_4]

أعتذر من الأخ عبدالله ، لم انتبه للاسم ، وبمجرّد أن قرأت " مشروع تفعيل المختبرات " اعتقدت أن المشروع يخص المعلمات دون المعلمين

لذا أكرر اعتذاري على مخاطبتي لمعلمة وليس معلما .

[lody]

وانا كمان محتاجه نماذج لاختبارات العملي
ياليت للي مطبق هذا النظام من العام يحط لنا الاختبارات

[فجر جديد]

وانا اضم صوتي لكم

[ioip]

الله يساعدكم بس انشالله ينفعكم دليل المعلم للتجارب الموجود في هذا المنتدى

[كروزة]

ورقة التجربه

يوجد فيها:

رسم بياني للتجربه تكون مكتوبه الخطوات
يعني ماعلى الطالب الا كتابة الأستنتاج والمشاهده

ايضا :

يكون فيه كم من سؤال يتعلق بالتجربه نفسها

هذا بما اني طالبه

ان شاء الله اكون أضفت شيء

[شماس]

إن شاء الله الاختبار سهل وبالعكس تدخل الاختبار للفصل الدراسي بـ 25 درجة بدل 30 درجة

[lody]

اللي عنده نماذج اختبارات العملي للفصل الدراسي الاول نود رؤيتها للاستفاده
وله خالص الدعوات

[seeba]

السلام عليكم
اضفت لتجارب الصف الثالث ثانوي رقائق إلكترونية و اشرت الى بعض الاجزاء كالديود و الترانزستور و المقاومة والدائرة المتكاملة وتركت الطالبة تحدد اسم الجزء و تضع رمزه في الدائرة الكهربية ضمن جدول في ورقة الاختبار و كان هذا السؤال الثاني في الاختبار فمثلا كانت الطالة تجري تجربة أوم كسؤال أول ثم تحدد اسم الجزء في الرقاقة الالكترونية في السؤال الثاني
اختكم صبا