[بنت عذاري]

:s_thumbup::s_thumbup:

تصدقون أيام التربية العملي أخذت ممتاز في الأداء الوظيفي ولما تخرجت قلت ماراح أدرس إلا إبتدائي في المدارس الأهلية وبعدمرور 5 سنوات جاني تعاقد ثانوي ومطور كمان بعد إني نسيت أبسط المعلومات في الفيزياء المهم أتمنى من الناصر أو أم مصعب أوالبقية ممن زانه الخالق بالعلم والمعرفة إفادتي بما يلي : كيفية إستخدام الورنيةياليت بصورة - مالفرق بين الدقة والقياس بمثال
زادكم الله علماًويقيناً دمتم بحفط الله ورعايته

[omghadeer]

السلام عليكم
هذا جزء من عرض بوربوينت اخذناه في برنامج تدريب معلمات العلوم المتعلق بالمناهج المطوره وفيه كيفية استخدام الورنيه اتمنى ان تفيدك

[abu ayob]

ما هي الورنيه ؟

[ناصر اللحياني]

الفلاش التالي يشرح بسهولة طريقة استخدام الورنية ( حرّك طرف الورنيّة ولاحظ القيمة ) :

[flash=http://www.cefetsp.br/edu/stefanelli/web/webpage/arq_swf/vernier-caliper-simulator-millimeter-02.swf]WIDTH=500 HEIGHT=300[/flash]

أضغط هنـــــا للتحميل ،،،،

[abu ayob]

جزيت خيرا يا ناصر لكن غريب هذا الاسم أول مرة أسمع به
هذا الجهاز معروف وهي القدمة المترية

[يادنيا]

اي والله وهذه قصة كل فيزيائيه مرت عليها سنوات قطاع خاص لمراحل ابتدائيه ثم تم تعينه رسمي
بعد ان اصبح حصيله معلوماتها بسيطه لمرحله ايتدائيه
جزاء الله خير كل من قام بافادتنى وتبسيط المعلومات واعاناتنا

[sozi2k]

مشكووور

[الساهره]

جزااااااك الله خير

[مدرسة فيزيائية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـاصر الفلاش التالي يشرح بسهولة طريقة استخدام الورنية ( حرّك طرف الورنيّة ولاحظ القيمة ) : [flash=http://www.cefetsp.br/edu/stefanelli/web/webpage/arq_swf/vernier-caliper-simulator-millimeter-02.swf]WIDTH=500 HEIGHT=300[/flash] أضغط هنـــــا للتحميل ،،،،

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أستاذ/ناصر
لما فتحت الفلاش وجدت أن الجزء العلوي يقرأ ( رقم 1 =10 ورقم 2 = 20)
ومافهمت كيف يقرأ الجزء السفلي.؟؟؟؟؟( يعني في التدريج السفلي بين مثلاً رقم (1و2) كيف تقرأ الأرقام؟؟
بينما في الدورة الالكترونية حسب شرح الاستاذ/ إبراهيم كان الجزء العلوي يقرا( 3,2,1,..وهكذا)
والتدريج الاسفل يقرأ جزء من مية.
أتمنى توضح لي الفرق ؟وكيف أقرأ الجزء السفلي من القدمة ذات الورنية التي وضعتها.
مع خالص شكري وتقديري...
:a_plain111:

[مدرسة فيزيائية]

للرفع