أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
19-12-2010, 18:40
|
|||
|
|||
رد: جد ولا مهزلة
من طلب من المعلم التفرع والتشرع على مصاريع الابواب
انت صعب المنهج على الطلاب القائمين على المنهج مقدرين الطفرة والنقلة وصعوبات التطور ... ولا يطلبون سوى التماشي مع النقلة الى ان تصبح هناك قاعدة معرفية سابقة تتماشى مع التوسع اختي / اخي الكريم اكتب المعادلة على السبورة بين معاني الرموز واشرع في تطبيقات مباشرة واترك التوسع للطلاب المتفوقين ...في باقي التطبيقات ولا تقف بقي الكثير .... 
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض الشجري
|
|
الساعة الآن 08:06