ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
مناقشات حول المنهج الجديد |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
|||
|
|||
![]() في التعليم التعاوني فائده كبيره بإستثارة مشاركة المجموعات وبحيث يكون لكل مجموعه رئيس ومقرر للإجابه عن التسأئولات التي يطرحها المعلم أو المعلمه وبمشاركة جميع الطلاب في المجموعه تحت ملاحظة المعلم ............................ واسلوب التعليم التعاوني يمكن ان يضاف إليه طريقة الإلقاء والإستقصاء فقط وهو اسلوب لزيادة التغذيه الراجعه للمجموعات باستخدام اجاابات كل مجموعه والتعزيز للإجابه الصحيحه وإعطاء كل مجموعه تجيب اجابه صحيحه نقطه أو نجمه وإعطاء كل مجموعه اسم حركي يختاره الطلاب ..........ز ولكن يجب التركيز على ان جميع الطلاب يشاركون في الرأي ويجب تغيير المجموعات كل حصتين او ثلاث لكي لا يصبح الأمر ممل ويجب أن نعد الدرس بشكل أسئله تطرح ويترك دقيقه للتفكير ثم أخذ إجابات المجموعات والتأكيد على الإجابه الصحيحه .................
سأحاول أن أشرح الموضوع في وقت أخر وبشكل تفصيلي ولكن أعتقد ان هذه هي الزبده : التعليم التعاوني يعني تقسيم الطلاب لمجموعات ثم شرح جزئيه ثم طرح سؤال عليها ونأخذ الإجابه من المجموعات ونكتب اسم لكل مجموعه على السبوره ونعطي المجموعه التي تجيب اجابه صحيحه نجمه أو نقطه وتسجل على السبوره ومن ثم نتابع الدرس اذا كانت اجابة المجموعات صحيحه نكتفي بالتعزيز ونكمل الدرس بحيث يكون الشرح بأي طريقه ثم نتابع هذا ما اعرفه عنه التعليم التعاوني ولكم جزيل الشكر |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|