ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
أختبار نهائي - 1ث - الفصل الدراسي الثاني |
الملاحظات |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: | |||
![]() ![]() ![]() ![]() |
0 | 0% | |
المصوتون: 0. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إختبار رائع جداً ولا يوجد أي ملاحظات عليه . |
#2
|
|||
|
|||
![]() الرابط لايعمل
|
#3
|
|||
|
|||
![]() الاستاذ ناصر
مساء الخير لي عدة ملاحظات أرجو تقبلها 1- لو كان مع الصح والخطأ التصحيح مو افضل 2- إخراج الورقة مو كانه كئيب شوي (والا عادي مادام اللي يحلون جنس خشن) 3- إن الطالب بعد الاختياري يسجل الارقام في جدول هذي رووووعة وتسهل التصحيح وتشكراتي |
#4
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم
جزاك الله خير استاذ ناصر والاسئلة رائعة يعطيك العافيه لكن من وجهت نظري: 1) ان توزيع الدرجات يحتاج اعادة نظر فدرجة على الاختياري كثير بعكس الصح والخطاء . 2)المسائل كثيرة على اولى. وشكرا... |
#5
|
||||
|
||||
![]() بارك الله فيك يا أستاذ ناصر
اختبار رائع وشامل ويحقق أكثر الأهداف التربوية |
#6
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا
|
#7
|
|||
|
|||
![]() شكرا لكم على ملاحظاتكم القيمة
وجزيتم خيرا |
#8
|
|||
|
|||
![]() كما اجمع الجميع الإختبار رائع وجميل
وفي اعتقادي ان توزيع الدرجات يحتاج الى بعض التعديل والسبب هو مستوى الطالب اليوم واذا كان الطالب طالب الصف الأول الثانوي متغير الطباع ( مراهق ) فان أغلب الطلاب سوف يترك الورقة الثالثة بيضاء كما طبعت وفي اعتقادي ان 6 درجات على المسائل كفاية و4درجات على الصح والخطأ بحر العطاء ناصر الحبيب لك الشكر والتقدير على طرح موضوع جميل زاد من جماله مناقشات الزملاء الاعزاء |
#9
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خير الجزاء |
#10
|
|||
|
|||
![]() الأسئلة متنوعة وشاملة [GRADE="00008B DC143C 008000 A0522D"]وجهة نظر[/GRADE] ولكن أعتقد أن المسائل نصياً من الكتاب تقريباً أي ممكن يحفظ ويحل من غير فهم لذى لوكان فيها بعض التغير .وكذلك كانت الأسئلة بشكل عام من المستوى المتوسط أو السهل وليس هناك سؤال يستخدم لتحديد النخبة من الطلبة آسف على الأطالة |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|