أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
31-05-2007, 11:39
|
|||
|
|||
رد: التعليم الثانوى الجديد فى سطور
ميشو الحزينة
اما التخصصات العلمية هى التي اصبحنا بحاجة لعدد من المعلمات كبير بسبب كثرة مستويات المواد العلمية مثل الرياضيات والاحياء والفيزياء والكمياء وبلاضافة الى كثرة المستويات اصبحت فيزياء 1 تدرس في خمس حصص بدلا عن حصتين في النظام العام ولكن اتطوير التربوي يحاول جاهدا بتغطية العجز في الكادر التعليمي بانتداب معلمات او تعين معلمات ببند الاجور اضيفي الى ذلك وجود تخصصات لم تكن موجوده من قبل مثل المهارات الادارية ..... والتربية الصحية .... وعلم البيئة ...التربية المهنية .... التربية الرياضية .....فهنا نحن محتاجين لمعلمات متخصصات في هذه المواد
ومازال هناك عجز كبير في الوسائل التعليمية .... 
فكانت كل مدرسة تسير وفق الية ونظام خاص بها ...... لانه اختى التطوير التربوي لا يعلم عن القوانين وله عن النظام شيئا .... وهذا استشفينا من خلال استفساراتنا التي نطرحها عليهم ولا نجد لها اجابه ...  لكنى اعتقد الان تم الاتفاق من قبل المدارس على الية للسير عليها وتم عقد مجموعه من الدورات بالرياض ولكن بعد ماجتهدنا وكانت ولله الحمد مطابقه لهذه الدورات ... ميشو .... عذرا اطلت كثيرا ولكن اسئلة كانت فعلا هي الاسئلة التى كنا نتسائلها عند بدء تطبيقنا للنظام ولذلك احببت ان اجيب عليك بالتفصيل تقبلى منى كل الشكر والتقدير 
|
1 - عدم توفر الكادر من المعلمين والمعلمات. حيث أن الطالب عندما يقصر في أحد المواد يحملها للسنة التالية ويجب أن تشرح له المادة وعادة يكون هناك عجز في عدد المعلمين لتغطية الفصول في معظم المدارس فكيف سيغطى احتياج هذا الطالب.
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض الشجري
|
|
الساعة الآن 11:38