[والنعم فيني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toofisa مرحبا بالتوفيق لكم بالتطبيق وبالنسبة لدرس الصوت فممكن تبدع فيه كثير وهالدرس الاربعاء حضرت لي المديرة والمعلمات وبديته انه كيف عرفتوا انه الحصة الثانية فيزياء ؟ ردوا بالجرس سالت طيب هو بالدور الارضي وحنا بالثالث كيف سمعناه بعدين شغلت شريط دعاء السديس جبت معي مسجل صغير وشغلته وهو بالكيس لفت انتباه الطالبات وسالت وش صاير قالوا صوت دعاء وبديت ارفع وارخي الصوت وبكذا استنتجوا عنوان الدرس وقلت بالفصل راح نتعرف على الصوت كيفية حدوثه وانتقاله الوسائل تستخدم شوكة رنانة وصندوق الرنين والمطرقة اذا متوفرة بالمعمل تجيب قطعة مطاط لتوضيح الاهتزاز وتشارك الطالبات والمسطرة البلاستيك ومجموعة صور لتردد الموجات فوق السمعية للخفاش مثلا او اي صور لاجهزة تصدر صوت هدف ديني تطلب من الطالبات اية من القران الكريم عن السمع تسال بمجال صحي نحافظ على السمع لانه نعمة وناس محرومة منه وهو نظافة الاذن وحمايته من اشعة الجوال ومن ناحية المدرسة الغيبة والنميمة وبالذات التاكد من الاخبار لما تنقل لابد تسمعها اول وانواع الموجات الصوتية استخدمت بطاقات كتبت الفروق فيها واستخدمت السبورة المغناطيسية والطالبات هم اللي رتبوها ممكن بدل المغناطيسية لوحة فلين ودبابيس تعليق وتاكدوا من تصحيح دروسكم وجهزوا لها كرسي واستخدموا دفتر المتابعة مفتوح تسجلين اي درجة للمشاركة فتشوا على الواجب اسالوا عن الدرس الماضي وتفضلي التحضير

يسعدك ربي دنيا وأخرة مشكووووووووووره أقولها من قلبي والله
لكن أنا عندي درس السبت خواص السوائل والنظرية الحركية للمادةإذا موجود عندك مقدمة حلوة ردي علي أنتظرك