ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
أفكار إبداعية في تمهيد دروس ثاني |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#101
|
|||
|
|||
![]() أيضا في درس القصور الذاتي..... أطلب من إحدى الطالبات أن تحمل كأس ماء وتتحرك بخطوات سريعة ثم تتوقف,عندها أسال الطالبات ماذا حدث ..يلاحظن إنسكاب الماء إلى الأمام..
|
#102
|
|||
|
|||
![]() مشاركة في درس قانون قانون نيوتن الثالث.... أطلب من الطالبات ضرب الطاولة بقوة بسيطة ..عندها أسلهن ماذا يحسسن؟ ..ثم أقوم بمداعبتهن وأقول ماذا يحدث لو ضربتن الطاولة بإكبر قوة..هنا يرفضن ضرب الطاولة لإنهن استنتجنا أنهن سوف ترد عليهن بالمثل .......
|
#103
|
|||
|
|||
![]() اهلآ باالجميع
افكار ابداعيه وخلاقه فعلآ مجهوداتكم مميزه باالنسبه لي احاول جعل الطالب يتخيل الموقف ويسترجع الصور لأن علم الفيزياء يعتمد على المشاهده والتخيل والتحليل فمثلآ درس القصور الذاتي ممكن تمهده بقصه مضحكه وتستشهد بأحد طلاب الفصل " ركب علي مع محمد في سيارته " الونيت " ولايوجد في الونيت الا حزام واحد للسائق اما الراكب علي فلم يشد حزام الامان وكان محمد يعشق السرعه حتى انه تجاوز سرعة 120 كم /س وفجأه ظهر لهم بعير في الطريق على طول محمد كبس على الفرامل لتفادي الحادث وعلى طول علي لصق وجهه في قزاز السياره الامامي ممكن تضع سؤال هنا س: لماذا علي كسر القزاز بوجهه . الله يصلحه بس؟ س: كيف تفسر هذا الحدث في ضوء مشاهدتك ؟ وممكن تضرب مثال أخر الدراجه الناريه والدراجه الهوائيه ؟ وتعمل قصه بأسلوب شيق .., وعلى اي حال النصيحه التي اتركها للجميع التخيُل مفتاح من مفاتيح الحلول ألأبداعيه , حاول ان تنميها لدى الطالب شاكر لكم ماقدمتموه |
#104
|
|||
|
|||
![]() رائع بارك الله في الجميع
ننتظر المزيد . . |
#105
|
|||
|
|||
![]() ما شاء الله تبارك الله
إبداع في إبداع ننتظر المزيد وجزيتم خيرا |
#106
|
|||
|
|||
![]() راااااااااااااااااااااااااااااااااائع
up |
#107
|
|||
|
|||
![]() بصراحة في قمة الروووووووعة
الله يعطيكم العافية يارب ويجزاكم خير في الدنيا والآخرة |
#108
|
|||
|
|||
![]() ننتظر المزيد
|
#109
|
|||
|
|||
![]() مشكورين ربي يسعدكم
|
#110
|
|||
|
|||
![]() ننتظر المشاركات ... ولكم الشكر مقدما
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|