أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#3
14-01-2006, 03:44
|
|||
|
|||
مشاركة: بعض نماذج التحضير اعطوني رايكم
جزاك الله خيرا ...
ولكن عندي ملاحظة على الأهداف .. أن يدرك وأن يتعرف ... أليست أفعال لا يمكن قياسها وهذا خطأ في صياغة الأهداف السلوكية أم أنا مخطئة ..؟؟ فمثلاً لا أستطيع أن أقول أدرك ... في سؤال ما أو حتى ما الذي يدريني كمعلم أن الطالب تعرف أو أن الطالب أدرك ...؟؟؟ هذه ليست وجهة نظري بل ما أدرسه حالياً في الجامعة ... والله أعلم ... ؟؟؟؟؟؟؟؟ 
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض الشجري
|
|
الساعة الآن 11:32