ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
نقاشات الأعضاء حول فصل التوصيل الحراري ( دمج جميع التساؤلات ) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#61
|
|||
|
|||
![]() الله يعطيك الف عافيه يأستاذ عادل الغلط من الأس لاني كتبته بأشاره سالبه
|
#62
|
|||
|
|||
![]()
كلما زادت حركة جزيئاتها ،، ،،، درجة الحرارة هي صفة تحدد اتجاه انتقال الحرارة اي تنتقل الحرارة عند تلامس الأجسام من الجسم الذي درجة حرارته عالية إلى الجسم المنخفض في درجة حرارته ... نعم يصل الجسمان إلى حالة الإتزان عندما تكون كمية الحرارة المفقودة تساوي كمية الحرارة المكتسبة .. |
#63
|
|||
|
|||
![]()
ملاحظــــــــــــــــــــــــة بسيطة : الاجسام تصل الى حالة الاتزان الحراري عندما تتساوى درجة الحرارة بين الاجسام المتلامسة فقط ....... وليس بالضرورة ان تتساوى كمية الحرارة بينهم ............... للتوضيح اكثر ...... اولا / العبارة ( ان كمية الحرارة المفقودة تساوي كمية الحرارة المكتسبة ) صحيحة وسليمة بشرط ان لا يتحول جزء من الحرارة المفقودة الى طاقة اخرى ...( مثلا شغل ) . ثانيا / ليس بالضرورة ان تكون كمية الحرارة متساوية بين جسمين متلامسين عند الاتزان الحراري ... لماذا ؟ سافرض مثــــــــــال (( مجرد مثال )) : قطعة الخشب حتى تصل درجة حرارتها الى 30 درجة مئوية تحتاج الى كمية من الحرارة اكبر من قطعة أخرى من الحديد مشابهة ( متساوية الابعاد مع قطعة الخشب ) ... لماذا ؟ لان السعة الحرارية للخشب اكبر من السعة الحرارية للحديد ...... فمثلا لرفع درجة حرارة قطعة من الخشب درجة مئوية نحتاج الى كمية من الحرارة = 2000 جول بينما لرفع درجة حرارة قطعة من الحديد نحتاج الى 1200 جول .....( مجرد امثلة ) ........ معنى ذلك انه عندما تصبح درجة حرارة قطعتي الخشب والحديد متساوية ( لنفرض انها درجة 30 درجة مئوية ) ستكون قطعة الخشب تحتوي على كمية حرارة اكبر من كمية الحرارة الموجودة في قطعة الحديد .... ولن تنتقل الحرارة بينهما عند تلامسهما لانه لا يوجد فرق في درجة الحرارة .... بالرغم من اختلاف كمية الحرارة بين القطعتين ( الحديد والخشب ) . استدراك اخر ... عندما تكتسب المادة كمية من الحرارة فانها تتحول الى ( زيادة في ) الطاقة الداخلية ... والطاقة الداخلية تشمل جميع الطاقات داخل المادة .... كطاقة حركية تنشا عنها زيادة في التصادمات والتي بدورها تغير من طاقة الوضع .. وكذلك الحركة الزاوية والتذبذب ....... الخ , وهذا كله يؤدي الى رفع درجة الحرارة للمادة .... كدلالة على زيادة في الطاقة الداخلية بسبب اكتسابها لكمية من الحرارة .... والعكس صحيح في حالة فقد المادة لكمية من الحرارة . هذا والله اعلم . |
#64
|
|||
|
|||
![]() ممكن تطبيقات على لتوصيل الحراري خارج المنهج .. اي من واقع الحياة؟
|
#65
|
|||
|
|||
![]() أعتقد ان لون الصندوق الاسود في الطائرات أصفر
|
#66
|
|||
|
|||
![]() لون الصندوق الاسود في الطائرات احمر
|
#67
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
كيف افرق بين د1 ود2 خصوصا اذاكان سؤال يطلب درجة الحرارة وهل دائما د1 اكبر من د2 |
#68
|
|||
|
|||
![]() طريقتي في التفريق هي هكذا ،،،
مثلاً قضيب معدني طرفه ( ب) يتعرض للهب أو وضع في ماء مغلي درجة الحرارة مثلاً 100 مْ يكون الطرف هذا درجة حرارته ( د1 ) ... و الله أعلم ... |
#69
|
|||
|
|||
![]() الدرحه الابتدائيه هي د1 والنهائيه هي د 2
بغض النظر عن كون من الاكبر في الممال الحراري دائما الكبيره هي الدرجه د1 والصغيره هي د2 لذلك اشارتها تاتي سالبه |
#70
|
|||
|
|||
![]() (معامل التوصيل الحراري للفلزات يزداد مع انخفاض درجة الحرارة وتكبر هذه الزيادة عندما تقترب درجة الحرارة من الصفر المطلق )
فسر العبارة من المعروف ان الحرارة تنتقل بين الألكترونات فمع زيادة عدد الألكترونات يؤدي الى سرعة التصادمات بين الالكتونات والذرات حيث تصبح الحركة عشوائية اما عند انخفاض درجةالحرارة هل يكون لها نفس السبب (تترص الالكترونات مما يؤدي الى تصادمها بالذرات )مما يزيد من موصليه المادة ارجوا التوضيح اذا كان جوابي صح ام خطأ ![]() |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|