[كلنا للفيزياء]

قم بإحضار ترمومتر ومسطرة وميزان ...ثم وجه السؤال التالي :
ماهو الشئ المشترك بين هذه الأجهزة ؟(هذا سؤال يقيس مستويات تفكير عليا للطلاب ...بعد طرحه امنحهم مهلة للتفكير وسماع إجاباتهم ...ثم قل لمعرفة الأمر المشترك بينهم نجيب على الأسئلة التالية )
... .......> فيما يستخدم الميزان ؟ (لقياس الكتلة ودونها على السبورة )
...........>مالفائدة من الترمومترات ؟ ( قياس درجة الحرارة ..ايضا دونها
..........> ماأهمية المسطرة ؟(قياس الأطوال والمسافات .....)
.........>ولآن ماهو الشئ المشترك بين هذه الأجهزة ؟؟؟؟
أنها جميعها أدوات تستخدم للقياس ولكن لظواهر مختلفة ...
بما أن دراستنا في هذا الفصل تنصب على الضغط ومن خلال هذه الأجهزة المعروضة أمامك ...ماهو موضوع درسنا لهذا اليوم ؟ (جهاز قياس الضغط)
وأنت تقوم بذكر اسمه لهم...وبقية أسلتك ممكن أعطيك إجابتها لاحقا ً ..لكن انت متى درسك بالضبط..

[ابوحمد]

أخي الأستاذ khaled 2007 :

الأستاذ ( om3mr ) أعطاك أهداف دينية ووجدانية ممتازة جدا نستفيد منها جميعا .

والأستاذ ( كلنا للفيزياء ) أعطاك مقدمة أكثر من رائعة للدرس .

وأن بدوري أعطيك الإثبات :
حيث أن المانومتر يحتوي على كمية مناسبة من الزئبق وله شعبتين معرضتين للضغط الجوي سيكون ارتفاع الزئبق في الشعبتين متساوي لأن الضغط متساوي .
أما عند ربط إحدى الشعبتين بغاز محصور سيكون الضغط المؤثر على سطح الزئبق في هذه الشعبة هو ضغط الغاز المحصور بينما يكون الضغط المؤثر على سطح الزئبق في الشعبة الأخرى هو الضغط الجوي .
وبما أن الضغط مختلف على الشعبتين سينزل الزئبق في الشعبة المربوطة بالغاز المحصور بمقدار يساوي ارتفاعه في الشعبة الأخرى ( على فرض أن ضغط الغاز المحصور أكبر من الضغط الجوي )
وعن طريق حساب الفرق بين ارتفاع الزئبق في الشعبتين ( ف2 - ف1 ) يمكن حساب ضغط الغاز المحصور حسب العلاقة التالية ض = جـ × ث × ( ف2 - ف1 )

والله أعلم