[المصونةو]

ممكن اعرف طريقة متابعة الطالبات في الفصل ( سجل المتابعة ) وشكرا

[فيزيائي رزه]

شكرا لهذه المجهود
بس ايغي اسئل بعض اجوبه الكتاب في درس المقاييس خاطئه اليس كذالك ؟؟
وهل التحويلات مطالبه الطالبه تحفظها

[سلطان المالكي]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[يادنيا]

تبارك الرحمن ماشاء الله ع جهود الواضحه
جعل الله لكم به الاجر
وليت تكملوا باقي المنهج

[الجاذبة]

[SIZE="7"]ما أقووووووووووووووووول غير الله يجزاكـــــم عنا وعن طالباتنا كل خيييير

هنيئاً لكم الدعوات بظهر الغيب [/SIZE
:s_thumbup::s_thumbup::s_thumbup:]

[حمامة سلااام]

نفس رأي بعد آخر...
معلومات مشتته ..قوانين داخله عرض...دليل رياضيات في اخر الكتاب ما لامه داعي...

في الاخير ابشرح المنهج بمزاجي وبطريقتي عذرا وزارتي الكريمه...عذرا.

[قــلاديــس]

في فلاش الفيل والفأر
في حالة عدم وجود الهواء
اي منهما يسقط اولا؟
ولماذا ؟
ارجو التوضيح اساتذتي ولكم جزيل الشكر

[*بيان*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة لدرس مختبر الفيزياء
الدرس طويل جدا
كيف يتم شرحه؟
وأعتقد ان الزمن كبير جدا على توزيع المنهج
مالطريقة المناسبة في التعامل معه وفي شرحه؟
وبالنسبة للروابط الموجودة بداخل الكتاب حول هذا الدرس لم أستطع الدخول إليها وبهذا لم أستطع الاستفادة منها
الرجاء من الجميع المشاركة حول هذه النقطة
لتعم الفائدة لنا جميعا
وفقكم الله

[الهمة العالية]

الأفكار رائعة جداً
وأنا متفائلة بهذا المنهج أن يخرج جيلاً مميزاً في التفكير والإبداع
وقد قمت بتنفيذ معظم هذه الخطوات التي ذكرتم قبل الاطلاع على الموقع ولله الحمد .. لكن الإشكالية أن وقت الحصة الدراسية لا يتسع لجميع هذه الإبداعات .. فما الحل ؟؟!!
والإشكالية الأخرى عدم إطلاعنا على أهداف هذا المنهج وآلية تطبيقه .. والله المستعان ..

[الوردة البيضاء2]

السلام عليكم ..بالنسب لرائ في هذا المنهج الجديد انه ممتع للغاية ويخفف العبئ على المعلم , لانه كلما كانت الحصة تحتوي على انشطة كلما تجد تفاعل من الطالبات وتعلق بذهنهن اكثر .وهذا الشئ لمسناه في حصص التجارب التي كنا نعملها مع الطالبات .وايضا عندما اخذنا دورة المنهج المطور.. ولكم الشكر.تحياتي