ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
عاجل : شرحي خطأ أو الكتاب هو الخطأ ؟! ( درس ربط المولدات ) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#41
|
|||
|
|||
![]() طيب لماذا أضاءة المصباح عند توصيل المولدات علىالتوالي تكون كبيرة وعند توصيل المولدات على التوازي تكون قليله
على هذا الكلام تكون إضاءة المصباح عند توصيل المولدات على التوازي أفضل لأان شدة التيار أكبر من شدة التيار عند توصيل التوالي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
#42
|
|||
|
|||
![]() يا جماعة شدة التيار عند التوصيل على التوالي أكبر من شدة التيار عند التوصيل على التوازي هذا إذا قارنا بين شدة التيار في الحالتين .
وأما إذا تكلمنا عند شدة التيار في الحالتين فهو يزداد ولكن تكون الزيادة في حالة توصيل التوزاي زيادة قليلة جربو ذلك في المختبر سجلو القراءت واعطونا الاستنتاج بكرة . |
#43
|
|||
|
|||
![]() اذا كانت المقاومة الخارجية كبيرة بلنسبة للمقاومة الداخلية يفضل الربط على التوالي للحصول على اكبر تيار والعكس
|
#44
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي الكريم ( ناااصر ) : لك فضل بعد الله سبحانه علي . ودعائي لك في كل حصة تمر أنا وطلابي اسال الله أن يبارك لك في علمك وعملك ويكفي من هذا الموضوع أن تعرفت على برنامج المحاكاة وحملته واستفدت منه . رحم الله الشيخ راشد وجعل جنته روضة من رياض الجنة. ولا ننسى أستاذنا القدير ( زيدان ) فهو شعلة فيزيائية نااادرة...........!! |
#45
|
|||
|
|||
![]() اشكركم اخوتي من صميم قلبي و الله ان قلبي عامر بالسعادة اننا على الدرب الصحيح بوجود امثالكم فرسانا لتعليم
اواد ان اشكر اخي ناصر على برنامج المحاكاة فقد ابحرت في مكنوناته امس لاكثر من 4 ساعات فلك مني كل التقدير و الاحترام و ان شاء الله ساستخدمة غدا في متابعة الشرح لانه يعطي نتائج دقيقة و امكانيات هائلة و رحم الله الشيخ راشد وجعل جنته روضة من رياض الجنة. ولاخي : محمد ال مالح : اتوقع ان الامر اختلط عليك فاضاءة المصباح تاتي من زيادة الطاقة التي يحملها التيار و دائما اسال طلابي سؤالا و احب ان اساله هنا : في غرفة مدرسين الفيزياء في مدرستي غلاية ماء على الكهرباء و مثلها في غرفة اللغة العربية ( لها نفس المقاومة ) ولكن الماء يغلي لدينا اسرع منهم فما السبب : طبعا اسعد دوما بجواب طلابي لان غلايتكم يا استاذ تعمل على فرق جهد 220 فولت و غلاية اللغة العربية تعمل على 110 فولت ، فاداء الاجهزة يعتمد على فرق الجهد لانه هو الطاقة التي تحملها و تفقدها وحدة الشحنات عند المرور في المقاومة وليس التيار إلا ناقل لهذه الطاقة ( فرق الجهد ) و اتمنى ان تقراء كلامي مرة اخرى بتمعن و لا تاخذ منه جانبا واحدا فقط و تهمل الباقي و لتتاكد من صحة معلومات الكتاب راجع المركم الرصاصي ( بطارية السيارة ) فهو خلايا ربطت على التوالي لرفع الجهد الى 12 فولت و ربطت الخلايا على التوازي لرفع شدة التيار و هذا تطبيق عملي على كلامي و كلام الكتاب ناهيك عن الاثبات الرياضي للموضوع الذي هو اقوى من اي تجربة لان التجارب قد يكون فيها اخطاء في القياس اعتذر من الجميع على الاطلالة لان الموضوع كما قلت في مشاركتي الاولى متشعب وكل الشكر لكم اخوتي في ملتقى الفيزيائيين العرب على سعة صدوركم و الترحاب الجميل الذي اعتز به اخوكم زيدان محمود / مدرس فيزياء |
#46
|
|||
|
|||
![]()
ولكن تذكر أن علم الفيزياء علم تجريبي لا يقوم على الجانب النظري فقط الربط في المركم الرصاصي يعتبر ربط مختلط حيث أنه يزيد من القوة المحركة وشدة التيار لو أهملنا قيمة المقاومة الداخلية كيف يتم حساب شدة التيار . أخيرا عندما قمت بتوصيل المولدات على التوازي بدون مقاومة خارجية ( مصباح مثلا ) حيث وصلت الاقطاب الموجبة بالأقطاب السالبة أرتفعت حرارة السلك وهذا يدل على وجود مقاومة خارجية في الاسلاك إذا لا يمكن أعتبار المقاومة الخارجية صفر إذا كان كلامي غير صحيح فلماذا ارتفعت حرارة السلك. |
#47
|
|||
|
|||
![]() لو أخذنا المنطق الرياضي فقط فإن التوصيل على التوالي يقلل من شدة التيار .
مثلا لوكانت المقاومة الداخلية في نموذج المحكاه للأخ ناصر 2أوم ت = 9 / 6 = 1.5 أمبير بدلا من 3 أمبير . وفي الكتاب يقول مع المحافظة غالبا على شدة التيار عند ربط التوالي هل توضح لي ذلك |
#48
|
|||
|
|||
![]()
أستاذ زيدان اسمحلي أن أجيب الأستاذ محمد أنا حسب ما فهمته من إجابتك بارك الله فيك عند أخذ مولد واحد حسب ماذكرته أستاذ محمد فإن التيار المتولد = 3 / 2 = 1.5 أمبير أي نفس قيمته فيما لو أخذنا 3 مولدات موصلة على التوالي أنت غيرت المقاومة الداخلية بعد التوصيل ولم تغيرها قبله ثم أخي الكريم طبعاً هناك مقاومة للأسلاك ولكننا هنا لم نأخذها بالاعتبار كوننا استخدمنا نفس الدائرة في الحالتين لكم شكري
__________________
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين حسبي الله لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم ![]() |
#49
|
|||
|
|||
![]() أشكرك على هذا الرد لدي ثلاثة مولدات الأول قوته المحركة 3فولت ومقاومته الداخلية 2 أوم
والثاني قوته المحركة 1.5 فولت ومقاومته الداخلية 0.5 أوم الثالث قوته المحركة1 فولت ومقاومته الداخلية 0.4وم لوحسبنا ذلك على كلامك نجد للأول ت= 3/ 2= 1.5 أمبير للثاني ت= 1.5 / 0.5 = 3أمبير للثالث ت= 1 / 0.4= 2.5 أمبير الان لايشترط في ربط التوالي تساوي القوة المحركة للثلاثة معا ت= 5.5 / 2.9 = 1.98 أمبير أولا هذا من الجانب الرياضي فقط تغيرت قيمة التيار وقللت وهذا خطأ ثانيا من الجانب العملي قراءة الأميتر تعطي قيمة أكبر للتيار عند الربط على التوالي مما لوكان المولد مفرد أريد أحد يوضح لي ذلك من الجانب العملي لماذا زادت قراءة الأميتر |
#50
|
|||
|
|||
![]() أشعر بعدم أريحيّه في نفسي إن قمت بالردّ على أستاذي الكريم محمّد آل مالح لأننا كنّا بالأمس متفقين على أن توصيل المولدات بالتوالي يعطي تيار شدّته أكبر من توصيل المولدات بالتوازي ونفنّد الرأي المعاكس ، ولكن بعد أن عدلت عن رأيي وأقتنعت بما قاله الأستاذ زيدان محمود ( هونكنج ) فإنني أشعر بالحرجّ في الردّ على أستاذي الكريم محمّد آل مالح .. فتقبّل عذري يا أستاذ محمّد ، ولعل الأستاذة نهى والأستاذ زيدان يكملان النقاش معك .
وعموما .. كان هدفي من فتح النقاش في هذا الموضوع هو الوصول لقناعة تامّة بتفسير علميّ منطقيّ حول ما ذكر في الكتاب وهو ما حدث . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|