[*بيان*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اتمنى من الأعضاء الكرام توضيح وشرح مسألة التحفيز ص39بالتفصيل وعلى أي أساس تم رسم الخطوط الممثلة لحركة الأشخاص بهذا الميل فيمكن رسم الخطوط بزيادة أو انقاص الميل هل الرسم تقريبي أم هناك قواعد وشروط تحكم الرسم ؟؟؟
يوسف اسرع من ناصر لذلك كان المستقيم الممثل ليوسف أكثر انحدارا لكن الرسم غامض بالنسبة لي ويمكنني رسمه بعدة اشكال واستخراج نتائج مختلفة في كل مرة؟؟؟؟
ارجوا المساعدة....

هل تم رسم الميل بناءا على السرعة المعطاه ....سيكون ذلك صعب جدا على الطلبة ...أرى أن المسألة صعبة ولا تناسب مستوى الطلبة؟؟؟

[*بيان*]

للأسف لم يشرحها أحد

إذن فعلا هي مسألة غامضة وغير واضحة..

[نفح الطيب]

أ-بيان الغامض في المنهج كثير حسب اطلاعي ومروري عليه لاكن أنا لم أدرسه
وكل من يقول مناسب يجامل ومانقول غير الله يخارجنا !!!!

[*بيان*]

أرى أنه لابد من عمل جدول(موقع- زمن) يحدد المسافة المقطوعة كل نصف ساعة حسب السرعة ثم تحديد نقاط لكل شخص ومن ثم رسم المستقيم الممثل للسرعة يكفي نقطة واحدة بالاضافة لنقطة البداية.