[د سعيد صباغ]

نحن بحاجة لتغيير المناهج وطريقة التدريس مع التركيز على العلوم قبل مفاهيم وضعيات التدريس و التربية مع احترامنا لها لذلك أرجو أن تشجعوا خطوات تغيير الكتب حتى لو كانت عرجاء وأن تشجعوا تغيير كتب الصفوف الباقية بأسرع وقت ممكن وربما كان من الأفضل إغلاق قسم الأدبي في المدارس ولو مؤقتا لخمسين عام مثلاً مع الحفاظ على القسم الشرعي والقسم الصناعي(التقني) والقسم الزراعي والقسم التجاري والقسم الحاسوبي(معلوماتية) وجعل القسم العلمي من الأول ثانوي ومساواة ساعات الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلم الأرض والحاسوب، وأن يكون أمناء المخابر المدرسية من خريجي الكيمياء (كلية العلوم) كما من المفيد ربط الجامعات بالتعليم الثانوي والمدرسي لأن الطالب يتم تحضيره للجامعة وهي صاحبة الحق في وضع المعايير وتقسيم الامتحانات لقسمين لتخفيف الضغط على الطلاب وأن تأتي أسئلة الامتحان من الموجهين المختصين في مديرية التربية لإجبار المدرسين على إعطاء كامل المنهاج وليس ملخصاً مبتوراً والسماح لأهالي الطلاب بالتبرع بالكتب لإنشاء مكتبات مدرسية علمية فقط وليس (رواية غراميات مراهقة لإحسان عبد القدوس مثلاً).
كما لابد من تطوير إدارات المدارس والموجهين وتحويل السنتين الإضافيتين للمدرسين في التعليم المفتوح من كلية التربية إلى كلية العلوم لأن النقص في العلوم وجميع المدرسين أفاضل ولا يحتاجون لإعادة تربية.
يتبع...