[arabiakamal]

بعد أن أوشكنا على الانتهاء من منهج الفيزياء للصف الأول الثانوي ، لا بد من وقفات.
*جميل ٌ أن نطور المناهج ، خاصة مناهج العلوم و الرياضيات ،، و لكن ما هي الأمور التي نغصت فرحة المعلمين بهذا التغيير؟ نقف و نتساءل:
* هل كان الطلاب مؤهلين أكاديميا لهذا التغيير؟
*هل الرياضيات تؤازر الفيزياء؟نجد مثلا في منهج الفصل الدراسي الثاني نحتاج إلى النسب المثلثية التي لم يسمع بها الطلاب سابقا .. مما اضطرنا إلى شرحها في حصة مستقلة " من كثر الحصص اللي عندنا ..! " فرق كبير لو كان الطلاب يعرفونها و يتقنونها من قبل.
*هل تكفي حصتان فعليا لكل الاستراتيجيات المطلوبة؟ و لحل هذا الفيض من المسائل و الأسئلة ؟و لتبقى المعلومة متصلة في ذهن الطلاب؟
*هل كان منهج ماجرو هيل خاليا من العيوب؟أم أنه يحتاج إلى ترتيب في بعض موضوعاته؟
لماذا يسترسل في الشرح لبعض الأفكار ، بينما يختصر البعض الآخر؟
*هل كانت لغة الترجمة واضحة؟أم أنها تحتاج إلى إعادة صياغة أو هوامش للشرح ؟ خاصة في منهج الفصل الدراسي الأول.
" ذكرتني بكتاب شذور الذهب " أو ألفية ابن مالك في النحو " التي لا يُفهم نصها فهما كاملا إلا بالشرح الهامشي ..
*و سؤال أخير:أليس لدينا من العقول و المعلمين من هو أهل لتأليف كتاب الفيزياء؟إن كلا من الإخوة و الأخوات - جزاهم الله خيرا - الذين بذلوا جهدا جهيدا في شرح المنهج خطوة خطوة وهم : الأستاذ ناصر ، الأستاذة أم النون ، الأستاذة نهى،، و غيرهم ،،" كل منهم أهل ليؤلف كتاب الفيزياء.
* و أخيرا أتمنى أن أن يكون منهج الصف الثاني الثانوي أفضل حالا عند تطبيقه.
و أقول للجميع : " كل عام و أنتم بخير "

[nuha1423]

أهلاً بك أستاذي العزيز و بارك الله فيك وجزاك كل خير


أكيد المنهج الجديد لا يخلو من بعض العيوب ولكنه أكيد أفضل حالاً بكثير من المناهج التي سبقته


ثم بالنسبة للرياضيات التي يجب أن يعرفها الطالب قبل أول ثانوي فأكيد أن هذه المشكلة ستحل مع الدفعة الجديدة من الطلبة

أظن أن الحلقة المفقودة من المناهج موجودة في منهج ثالث متوسط الذي لم يجرب بعد وسيكون هناك حلقة مفقودة لدفعة السنة ودفعة العام القادم الذين لم يدرسو مناهج ماجروهيل متكامل وسيصحح هذا الخلل مع اكتمال المناهج


بارك الله فيك وجزاك كل خير

[الهَياء]

إن كلا من الإخوة و الأخوات - جزاهم الله خيرا - الذين بذلوا جهدا جهيدا في شرح المنهج خطوة خطوة وهم : الأستاذ ناصر ، الأستاذة أم النون ، الأستاذة نهى،، و غيرهم ،،" كل منهم أهل ليؤلف كتاب الفيزياء.

^

نسيت من سآهم بشرح آكثر الدروس وبِ شهآدة الكثير ، !!
وهُو الأستآذ | الزعيم . .

فّ جزآهُ الإلهُ عنا خير الجزآء ،
هُو والأسآتذة :
- نـاصر
- ام النووووون ~
- *بيآنْ * ~
- asma'a

وفقهُم الله أينما كانوا وسخر لهم ملائكةة السمآء وَ جنود الأرض () . .
.
.

[arabiakamal]

الأخت نهى : شكرا لمرورك الكريم ،،
لا اختلاف في وجهتي نظرينا،، فهذا ما قصدته بالضبط لماذا لم نتدرج في التغيير ، عاما بعد عام حتى نصل للأول ثانوي بدلا من هذه الفجوة ..وتبقى لغة الترجمة ،، و تبقى الحصتان اليتيمتان نصاب هذه المادة الأسبوعي .. لا بد من النظر فيهما.
الأخت هيونا ،، أسعدني مرورك ،، في الواقع لم أنس فضل كل ممن ذكرتهم و لا جهدهم ،، المولى وحده يكافئهم،،
و لكن عندما كتبت سطوري لم أرجع للموقع لأكتب أسماء الجمييع ،، فذكرت بعضهم فقط و نوهت لذلك و هذا ليس إجحافا في حقهم ،، بل أسأل الله الكريم أن يوفقهم و يجزل لهم العطاء.
،، دمت في حفظ الرحمن.

[شموخ المحبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nuha1423 أهلاً بك أستاذي العزيز و بارك الله فيك وجزاك كل خير ثم بالنسبة للرياضيات التي يجب أن يعرفها الطالب قبل أول ثانوي فأكيد أن هذه المشكلة ستحل مع الدفعة الجديدة من الطلبة أظن أن الحلقة المفقودة من المناهج موجودة في منهج ثالث متوسط الذي لم يجرب بعد وسيكون هناك حلقة مفقودة لدفعة السنة ودفعة العام القادم الذين لم يدرسو مناهج ماجروهيل متكامل وسيصحح هذا الخلل مع اكتمال المناهج بارك الله فيك وجزاك كل خير

الي عرفته انه منهج ثالث متوسط يخلو من الدوال المثلثية ..

[nuha1423]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخ المحبة الي عرفته انه منهج ثالث متوسط يخلو من الدوال المثلثية ..

لا أدري لأنني لم أره

ولكنني اعتقدت أن كل الحلقات المفقودة ستحل بتدرج المناهج ودراستها متكاملة

وفي سبيل التطوير ضحت الوزارة بالدفعتين السابقتين حيث درسوا المتوسط مناهج قديمة وانتقلوا فوراً للجديدة في الثانوي

وفق الله الجميع