[رداد الخيل]

السلام عليكم يا أخوان

ارجو من الاخوان مشاركتي حول مستوى طلابهم بعد الاختار النهائي

بخصوص طلابي للأسف خاب ظني فيهم فلا أعلم ماهو سبب عدم اجابتهم مع ان الاشئله كانت واضحه جدا وليست صعبه بل متوسطة الصعوبه ولكن فوجئت درجات واجابات لا يكتبها الا طالب لم يذاكر .

ارجو من لديه الخبره ان لا يبخل عليتا برأيه
ودمتم سالمين :k_crying:

[خالد الغامدي]

الطلاب الحاليين للأسف:
- لا يُذاكرون
- يفتقدون للحزم داخل المنزل
- ليس لديهم طموح
-يحتاجون لإعادة تأهيل من المراحل المبكرة
- المعلم يحتاج لإعادة هيبته لكي يستطيع الضغط على الطلاب في المذاكرة

ونقاط أخرى أتركها للبقية.

[رداد الخيل]

اشكر لك اخي الكريم مرورك وتعليقك على الموضوع

ولكن عندي ملاحظه: المعلم ليس له سلطه على الطالب في المنزل وهذا هو دور الاهل وشدة المعلم ليست دليلا على نجاحه

[معلمة2009]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد الغامدي الطلاب الحاليين للأسف: - لا يُذاكرون - يفتقدون للحزم داخل المنزل - ليس لديهم طموح -يحتاجون لإعادة تأهيل من المراحل المبكرة - المعلم يحتاج لإعادة هيبته لكي يستطيع الضغط على الطلاب في المذاكرة ونقاط أخرى أتركها للبقية.

كلام الأستاذ خالد عين الصواب ، وأزيد على كلام الأستاذ خالد :
ـ الطلاب ينتظرون التحديد والتخفيف من المادة أسوة ببعض المواد إلى درجة الانمساخ وليس لديهم استعداد لفهمها أو استشعارها و هي تحتاج إلى ذلك .
ـ تنقصهم مهارات الربط بين المواضيع وهذا سببه التقويم الذي كان المقياس السيء في مراحل إعدادهم المبكرة .
ـ النظام مع الطالب في كل شيء بإضافة إلى أن مادتنا تعتبر من مواد التجاوز فليس من الضروري أن يجتهد الضعفاء في تحصيل درجات معقولة ..

الحل في نظري هو العودة إلى الأنظمة القديمة في الاختبارات والمركزية ..

[خيري]

عندي طلاب صاروا كل يوم يجيبون اسئلة ثقافية منوعة

مرة للكيمياء والفيزيءا والرياضيات والاحياء

والكل صار يقول الطلاب يحبون العلم والثقافة

لكن ما اغفله المعلمون هو ان الطلاب صاروا يركزون على الاختبار التحصيل

ويهملون اختبارات الشهادة لانها 10 % من نسبة القبول

نأمل في المنهج المطور اشعال الحماسة والاثارة لدى الطلاب والله الموفق