تبسيط شرح وصف الحركة الدورانية ( فيديو ، صور ) - ملتقى الفيزيائيين العرب
  #1  
قديم 02-09-2012, 17:02
الصورة الرمزية ناصر اللحياني
ناصر اللحياني
غير متواجد
المُشـــرف العـــام
أبو صــالح وجُمــانة وراشــد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2006
الدولة: مكة المكرمة
المشاركات: 14,478
Lightbulb تبسيط شرح وصف الحركة الدورانية ( فيديو ، صور )

بعد أنّ يدرك الطلاب المقصود بالحركة الدورانية والفرق بينها وبين الحركة الدائرية ، حيث أنّ الحركة الدائرية هي حركة جسم على محيط دائرة ، بينما الحركة الدورانية هي حركة الجسم حول نفسه .

ومثال الرجل الذي يدور بالكرة الحديدية :


مثال جيد ليفرق الطالب بين الحركة الدورانية والحركة الدائرية فحركة الكرة الحديدية هي حركة دائرية لأنها على محيط دائرة بينما حركة الرجل هي حركة الدورانية لأنه يلتف حول نفسه .

وبمساعدة المعلم يمكن للطالب أنّ يعدد أمثلة آخرى للحركة الدورانية :



نأتي الآن لدراسة الإزاحة الزاوية ، والسرعة الزاوية، والتسارع الزاوي .

حتى يستوعب الطالب مفاهيم الحركة الدورانية ينبغي ربطها بمفاهيم الحركة الخطيّة ، فمثلا نربط بين الإزاحة الخطيّة والإزاحة الزاوية ، وبين السرعة الخطيّة والسرعة الزاوية ، وبين التسارع الخطي والتسارع الزاوي ، وبين القوة وعزم الدوران .

، وذلك من خلال المقارنة مثلا بين حركة دوان قرصين مختلفي نصف القطر ( يمكن عملهما من الفلين ) أو عرض الفيديو التالي المصوّر من برنامج ألقودو :



سيشاهد الطالب حركة كرتين ( كرة حمراء نصف قطرها 1m ) و ( كرة زراقاء نصف قطرها 2m ) خلال زمن قدره 19s.


ثم يطرح المعلم الأسئلة التالية ويطلب من الطلاب الإجابة عليها من خلال مشاهدتهم للفيديو .

السؤال الأول : أي الكرتين قطعت إزاحة خطية أكبر ؟

سيكون واضحا للطلاب من مشاهدة الفيديو أنّ كلا الكرتين قطعتا نفس الإزاحة الخطية وهي تساوي 12.56m .

ثم نطرح السؤال الثاني : كم دورة أتمتها كل من الكرتين ؟

سيكون واضحا للطلاب أيضا من مشاهدة الفيديو أنّ الكرة الزرقاء أتمت دورة واحدة بينما الكرة الحمراء أتمّت دروتين أي أنّ الإزاحة الخطية للكرة الزرقاء ( 2π rad = ( 6.28 rad ، لأن الدورة الواحدة يعني اتمام 2π rad ، وأما الإزاحة الخطية للكرة الحمراء فهي ( 4π rad = ( 12.56 rad .



وبتجميع هذه المعلومات ومحاولة الربط بينها :


سيتوصل الطلاب إلى أنّ d=r×θ




ثم نطرح السؤال الثالث : أي الكرتين كانت سرعتها الخطيّة أكبر ؟

سيكون واضحا للطلاب من مشاهدة الفيديو أنّ كلا الكرتين قطعتا نفس الإزاحة الخطية خلال نفس الزمن وبالتالي لهما نفس السرعة الخطية .

ويمكن حسابيا حساب السرعة الخطية من خلال القانون v=d/t

ثم نطرح السؤال الرابع : أي الكرتين كانت سرعتها الزاوية أكبر ؟

يوجه المعلم النقاش ليتوصل الطلاب إلى أنّ السرعة الزاوية للكرة الحمراء أكبر لأنها قطعت زوايا أكبر خلال نفس الزمن

وبالمثل أيضا يمكن حساب السرعة الزاوية من خلال القانون ω=θ/t



وبتجميع هذه المعلومات ومحاولة الربط بينها :


سيتوصل الطلاب إلى أنّ v=r×ω



ثم نطرح السؤال الخامس : أي الكرتين كان تساعهاالخطيّ أكبر ؟

سيكون واضحا للطلاب من مشاهدة الفيديو أنّ كلا الكرتين انطلقات من السكون ووصلا بنفس السرعة خلال نفس الزمن وبالتالي لهما نفس التسارع الخطي .

ويمكن حسابيا حساب التسارع الخطي من خلال القانون a=∆v/t

ثم نطرح السؤال السادس : أي الكرتين كان تساعها الزاوي أكبر ؟

بما أن الكرة الحمراء كانت سرعتها الزاوية أكبر من السرعة الزاوية للكرة الزرقاء في نفس الوقت فهذا يعني أيضا أنّ تسارعها الزاوي أكبر .

يمكن حسابيا حساب التسارع الزاوي من خلال القانون α=∆ω/t

وبتجميع هذه المعلومات ومحاولة الربط بينها :


سيتوصل الطلاب إلى أنّ a=r×α


وأخيرا يتكون لدى الطلاب صورة واضحة حول الحركة الدوارنية وعلاقتها بالحركة الخطية :


التعديل الأخير تم بواسطة ناصر اللحياني ; 02-09-2012 الساعة 17:07
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 02-09-2012, 17:07
الصورة الرمزية غلاتي
غلاتي
غير متواجد
فيزيائي عبقري
 
تاريخ التسجيل: Oct 2009
المشاركات: 981
افتراضي

شكراً لكـ ............... يــــــــــــــــاأستاذ
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 02-09-2012, 19:08
الصورة الرمزية مبتدئة الفيزياء
مبتدئة الفيزياء
غير متواجد
فيزيائي جـديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
المشاركات: 3
افتراضي

الله يجزيك خير يا أستاذ
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 02-09-2012, 22:19
الصورة الرمزية نداتي
نداتي
غير متواجد
فيزيائي متمكن
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
المشاركات: 209
افتراضي

فتح الله عليك
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 03-09-2012, 00:17
الصورة الرمزية نفح الطيب
نفح الطيب
غير متواجد
مسجل في الدورة الثانية لتعليم الفيزياء
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 1,215
افتراضي

لك الشكر كله
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 03-09-2012, 00:18
الصورة الرمزية الحارث
الحارث
غير متواجد
مشرفة منتديات الوسائط التعليمية - وقسم المرحلة الثانوية
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: الرياض-السعودية
المشاركات: 11,632
افتراضي

جزااااك المولى كل الخير [
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 03-09-2012, 17:22
الصورة الرمزية فيزيائي مبتدئ *
فيزيائي مبتدئ *
غير متواجد
فيزيائي جـديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
المشاركات: 2
افتراضي

مشكور استاذ
ممكن تساعدني انا طالب في الصف الثاني ثنوي
وضعيف بالفيزياء
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 04-09-2012, 06:00
الصورة الرمزية shook
shook
غير متواجد
فيزيائي نشط
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
المشاركات: 31
افتراضي

جزاك الله خيرا
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 04-09-2012, 21:21
الصورة الرمزية msarat
msarat
غير متواجد
فيزيائي جـديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
المشاركات: 3
افتراضي

جزاك الله خيرا
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 04-09-2012, 22:58
الصورة الرمزية خالد القرشي
خالد القرشي
غير متواجد
فيزيائي متمكن
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
الدولة: المملكة العربية السعودية
المشاركات: 189
افتراضي

بارك الله فيك وجزاك الله خير
رد مع اقتباس
اضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع






الساعة الآن 19:05



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir