كيف تشرح فيزياء ثاني ثانوي المطور كامل المنهج؟ (المُرشد الدراسي، صور، فيديو، فلاشات)

[فيزياء غناتي]

جزاك الله خير

[همسات رقة]

يسلموووووووووووووووو

[امل الشهراني]

الله يجزاك الجنه الفصل الخامس ما حصلته

[فيزياء غناتي]

شكررررررا جزيلا

[جونيار]

شكرا جزاك ربي الف خير وربي يوفقك

[ملامح ملاك1]

بارك الله فيك وفي جهودك الرائعه
:s_thumbup:

[توتو قهوه]

اسأل الله العظيم رب العرش العظيم ان يوفقك ويسعدك في الدارين وتأكد اخي انك بهذه الدروس فكيت كرب كثير من المعلمين والمعلمات ... ومن فرج عن مسلم كربه في الدنيا فرج الله عنه كربه من كرب يوم القيامة ...


الى الامام اخي وفقك الباري

[الفجر اليتيم]

أستاذ ناصر يعطيك العافيه
وسدد الله خطاااااك

[umlian]

بسم الله الرحمن الرحيم
أخوتي الأكارم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

كل عام وأنتم بخير وعيدكم مبارك .

بين أيديكم درس نموذجي قمت بإعداده للمشاركة به إنّ الله تعالى في ورشة عمل : تدريس الفيزياء ذو المعنى ( نقاشات علميّة في الميكانيكا التقليديّة ) ، ضمن اللقاء العلمي لمعلمي الفيزياء للصف الثاني ثانوي بمحافظة جدة الذي سيقام في 11 - 12 محرم 1433 هـ ، بإشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة بالتعاون مع الجمعية العلمية السعودية للعلوم الفيزيائية

ولديّ ثلاث ملاحظات :

الأولى : أنّ هذا الدرس لم يُرجع بعد من قبل الجمعية العلمية السعودية للعلوم الفيزيائية ، وإنّ شاء الله سيُراجعه علميا أستاذنا مدير فرع المعلمين بالجميعة د. زين بن حسن يماني ، ويُراجعه تربويا أخينا الأستاذ فهد الرحيلي عضو اللجنة الإشرافية ، لذلك أنوّه أنّه ربما يُنقح أو يُضاف عليه .

الثانية : بمشئية الله تعالى سأضيف بعد الحج ( يوم الأربعاء 13 ذي الحجة ) المرشد الدراسي لهذا الدرس .

الثالثة : آمل من الجميع المساهمة بفكرة أو مقترح .


http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1330

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1331

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1332

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1334

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1335

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1336

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1333


من الرابط أدناه يمكنكم تحميل مرفقات وملف الدرس ، وأكرر أملي بمساهمة الجميع .

المحتوى المخفي لايقتبس



الله يوفقك وجزاك الله خيراً

[مون روز]

خياااااااال الله يعافيك

[شقى الايام]

مساء الخير كلماتي لن توفيك حقك فجزاك الله الف خير وجعله بموازين حسناتك

[umlian]

الله يوفقك

[آنسة منشن]

ماشاء الله تبارك الله

[فاضل]

الله يعطيك العافية

[الفاقد]

مشكور والله يعطيك العافية

[musk]

بسم الله الرحمن الرحيم
أخوتي الأكارم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

كل عام وأنتم بخير وعيدكم مبارك .

بين أيديكم درس نموذجي قمت بإعداده للمشاركة به إنّ الله تعالى في ورشة عمل : تدريس الفيزياء ذو المعنى ( نقاشات علميّة في الميكانيكا التقليديّة ) ، ضمن اللقاء العلمي لمعلمي الفيزياء للصف الثاني ثانوي بمحافظة جدة الذي سيقام في 11 - 12 محرم 1433 هـ ، بإشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة بالتعاون مع الجمعية العلمية السعودية للعلوم الفيزيائية

ولديّ ثلاث ملاحظات :

الأولى : أنّ هذا الدرس لم يُرجع بعد من قبل الجمعية العلمية السعودية للعلوم الفيزيائية ، وإنّ شاء الله سيُراجعه علميا أستاذنا مدير فرع المعلمين بالجميعة د. زين بن حسن يماني ، ويُراجعه تربويا أخينا الأستاذ فهد الرحيلي عضو اللجنة الإشرافية ، لذلك أنوّه أنّه ربما يُنقح أو يُضاف عليه .

الثانية : بمشئية الله تعالى سأضيف بعد الحج ( يوم الأربعاء 13 ذي الحجة ) المرشد الدراسي لهذا الدرس .

الثالثة : آمل من الجميع المساهمة بفكرة أو مقترح .


http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1330

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1331

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1332

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1334

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1335

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1336

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1333


من الرابط أدناه يمكنكم تحميل مرفقات وملف الدرس ، وأكرر أملي بمساهمة الجميع .

المحتوى المخفي لايقتبس



جزاك الله خيرا وجعله الله في موازين حسناتك

[ابداع معلمه]

شكرا وجزيت خيرا

[سرونة]

الف شكر جزاك الله الجنة

[شموع العلم]

حفظك الله لنا يا استاذ ناصر فالكل يشيد بعطاك في اجتماعاتنا في الفيزياء ولك مكانتك في قلوبنا ........... نسال الله لك التوفبق في الدنيا ولاخرة وان يحفظ ذريتك ,,,,,,

[بيسو]

جزاك الله خير

[ليان حسين]

جزاك الله خيرا

[بيسو]

جزاك الله خيرا

[منتريال كندا]

جزيت خيرا وبروكت لمجهودك

[أم فطوم]

جزاك الله خيراً

[قلبي لمو]

الله يجزاك الجنه ويعطيك الصحه والعافيه

[التيار المستمر]

الله يحفظك ويبارك فيك

وكل عام وانتم بخير

[الحنونه2]

يعطيك الف عافيه....درسك جدا رائع

[مايا دياب]

بارك الله فيك

[دوام الحكمة]

شكرا جزيلا:s_thumbup:

[zum]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

[ام طه]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه :a_plain111:

[نسمة فجر]

يعطيك العافية

[غلا2007]

جزاك الله كل خير

[عفووو]

جزاك الل ة خيرا

[الذبياني]

يعني كويس

[ا.فيزياء]

بارك الله فيك

[COCO CHANEL]

جزاك الله كل خير:s_thumbup:

[عذوبه ملاك]

جزاك الله خير

[فطنه]

بارك الله فيك

[نور البصيرة]

جزاك الله خير

[رغد بنت عبدالعزيز]

زادك الله علما ونورا

[رنين]

بارك الله فيك

[فيرمي ديراك]

جزاك الله الفردوس يالغالي

[noha1424]

جزاك الله خيرا

[ريما 21]

شكرا لك وجزاك الله خيرا

[الونش10]

جزاك الله خيرا وجعله في موازين حسناتك

[جنا 2009]

الله يجزاك عنا خير الجزاء لما تقدمه لمعلمين الفيزياء

[امبرشووو]

شكررررررررررررررررررررررررررررررا

[يزيد الحلو]

طرح رائع
بارك الله فيييييييييييييك

[الحاتمي الشريف]

ابــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــداع

[فزيائيه متوهقه]

يعطييييك العافيه بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك وغفر الله لك ولوالديك

[حمول غالب]

جزاك الله خيرا

[purity]

دعواتي لك بالتوفيق ...

[سفينة الورود]

لا حرمنا الله مجهودك واثابك الله

[الضوء المسموع]

درس نموذجي رائع

وجهود كبيره

اسأل الله لك التوفيق

[alioo12]

جزاك الله خيرا

[alkhyal]

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككور

[همسات رقة]

يديك ربي العافيه

[alioo12]

[SIZE="5"][LEFT][CENTER]الله يجعل كل ماتقدمة في موازين حسناتك.

[معلمة فاضلة]

بارك الله فيك وجعله في موازين حسناتك

[purity]

رااائع جدااااااااااا أن نطور من مهارات طلابنا ...

[نورة عبدالعزيز]

الله يجزاك الخير

[أم نـصـار]

الله يرزقك من حيث لا تحتسب
ويعلي مراتبك بالدنيا والاخره

[تباعه]

مشكورة يعطيك العافية

[كردي]

الله يوفقك يا استاذ ناصر ويبارك فيك

[عمدة الغربيه]

جزاك الله خير

[ام حازم2]

رائع جدا
جزاك الله خيرا

[hnno0onnh]

شكراً لك "

[to0otah]

جزاك الله كل خير ووفقك لمايحبه ويرضاه

[جورجي المملوحه]

جعله الله في ميزان حسناتك

[ألخماهو]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووور :s_thumbup::s_thumbup:

[ميمو44]

شكررررررررررررررررررررررا

[عبدالله1000]

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[ام سلطان1]

الله يفرجها عليك دنيا واخره

[عبدالله1000]

لله ليهينكم ابغاء حلول اسئلة الصف الثاني ثنوي مطور

[معلم طموح]

جزاك الله خير الجزاء في الداؤين

[ام سلطان1]

الله يفرجها عليك دنيا واخره

[معلم طموح]

جزاك الخيرا الجزاء في الدارين

[فيزيائي أحسائي]

شكرا على جهودك الجبارة

جزاك الله خيرا

[ar33j]

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

[barbor]

نشكر لكم جهودكم ونسأل الله ان يجعله في موازين حسناتكم

[ام نمر]

جزاك الله الف خير

[بيالة وفنجال]

استاذ ناصر : متى يتم إدراج دروس الفصل الخامس
لان طريقتك مرة سهلة والنتيجة تفاعل الطالبات معي
فلك جزيل الشكر :s_thumbup:

[سحابه ممطره]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه مزيد من التقدم استاذي الفاضل

[فوفو نيوتن]

موفق يااستاذناالعزيز:s_thumbup:

[شذى الروح]

جزاك الله خيرا

[نعووومي]

الف شكر على المجهود

[لولوة نجد]

أستاذنا الفاضل نحتاج الفصل الخامس..
الله يجزاك بالجنة..

[محمد سليماان]

رررررائع:a_plain111:

[أم وليف]

مشكووووووووووووووووووووووووور

[nonz456]

يعطيك ألف عافيه ابداع منفرد

[رضا جابر فتة]

السلام عليكم
مجهود رااااااااااااااااااائع
جزيت خيرا

[فيفيان بوكان]

اشككككككككككككككككككككككككككككككككككرررك:tongue_2_ 07:

[بندر عسيلان]

جزاك الله خيرا استاذ ناصر

[بندر عسيلان]

بورك فيك

[شذى الأيام]

يعطيك العافيه ..

[شذى الأيام]

يعطيك العافيه أستاذ ناصر ..

[شعاع نور]

ماشاء الله عليك استاذ ناصر
دائما متميييييييييييييييييييييز

[رضا جابر فتة]

بارك الله فيك
اكثر من رائع

[سمر الغامدي]

يعطيك الف عافية يا استاذي و للبقية المشاركين بافكارهم الله يكتب لكم الاجر بعدد كل حرف في الموضوع

[ديمونة]

فكرة رائعة نتمنى ان تصل طالباتنا الى قمة الابداع

[فيفيان بوكان]

جززززززززززززززززاك خيرا

[عذبة المبسم]

السلام عليكم
بارك الله فيك

[سمر الغامدي]

يعطيك العافيه يارب انا بعد بكرة درسي الالات بحاول اطبق هالاستراتجية

[وجدان_]

مشكوووووور

[الطيف]

لله يستر عليك شي مو طبيعي:s_thumbup:

[CANDY-7]

جزاك الله خير الله يعطيك العافيه

[عبسي]

بالتوفيق اخوي ناصر

[انــــــــا]

بارك الله جهودك

[بلانتسو]

بوركت جهودكم

[ن4ب]

الله يفرج همك

[faidelfaid007]

مشكور وجزاك الله خير

[faidelfaid007]

جزاك الله كل الخير

[ندى ندى]

سلمت يداك وبالاك الله في جهودك عمل جدا رائع

[الجمرية]

سؤااااااااااااااااااال يحيرني كثيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييرا
هل المطلوب لشرح هذا المنهج طباعة هذا العدد من الأنشطة للطلاب في كل حصة ولكل فصل يوميا ؟
ترى كم يكلف ذلك من الورق؟

[دلتا]

جُزيت الجنة ورُزقت خير الدُنيا والآخرة

[قلم أحمر]

رااااااااااائع جداً يا أستاذنا الكريم الفكرة أعجبتني جدا _
كنت أشوفها في توم وجيري في محاولات توم لاصطياد جيري والتي دائماً تبؤ بالفشل_ بحثت في اليوتيوب عن الحلقة التي فيها فكرتك فلم أجدها من كثر حلقات توم وجيري لكن وجدت مقطع من الواقع أتمنى أن يعجبكم أما الطالبات فسوف يتمتعون بهذا الفصل إن شاء الله


http://www.youtube.com/watch?v=sODHLq6iCSE

[monakhalid]

يعطيك العافيه على المجهود.

[musaed]

اسأل الله العلي العظيم ان يوفقك في الدنيا والاخره

[osama_n]

بارك الله فيك لكن كل هذه المعلومات في حصة واحدة اشك

[فيفيان بوكان]

اشكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررك

[ماعاد بدري]

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررراا

[ماعاد بدري]

شكككككككككرااا

[فيفيان بوكان]

اشكررككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككك

[فيفيان بوكان]

جعله الله في موازين اعمالك:k_crying::a_plain111:

[moferah]

جزاك الله كل خير

[فيفيان بوكان]

اشكررك

[haniebooks]

جزاكم الله خيرا

[نعووومي]

ألف شكر على المجهود

[ام نمر]

جزاك الله خير

[النوري 99]

الله يجزاك خير
ويجعله في ميزان حسناتك

[الحلى كله حلاتي]

يعطيك العافية استاذنا:a_plain111:

[kwather]

عمل رائع جزاك الله خيرا

[بندر2012]

الله يعطيك العافية استاذي دائما متميز بعطاءك

[mkuri]

اخي ناصر جميل جدا هذا العرض لكن اليس التوقيت خيالي قليلا

[@الراقيه@]

ماشاء الله تبارك الرحمن
جزاك الله خيرا
وجعله الله علما نافع ينتفع به

[mzxc]

اتمنى من الله تعالى ان يجعل ذلك في موازين حسناتكم
:a_plain111:

[ريااامي]

يسلموووووووووو

[ملك العالم]

مشكوووووووووووووووووووووور الله يعافيك

[فرحة]

صرااااحة درس رائع جدا

[ميااسم]

جزيت خيرا

[نور البصيرة]

جزاك الله خير

[jk12]

جزاك الله خير

[أبلة أمل]

جزاك الله خيرا

[أبلة أمل]

جزاك الله خيرا ونفع بك المسلمين

[ميااسم]

جزيت خيرا

[أبلة أمل]

جزاك الله خيرا ونفع بك

[غ ـــيوض]

جزاك الله الف خير

[ابوعبدالاله]

بارك الله في كل اعمالك وجزاك خير الجزاء فقد اسهمت بحق في عمل عظيم ونشر العلم وتبسيط المعلومات فنحن والله بدون طلب اضافة رد ندعو لك دائما بكل الخير اصلح الله لك النية والذرية ورزقك الجنة

[الباسل]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[بن جرادان]

جزاك الله الجنة

[ابو الوليد99]

يعطيك العافيه
كفيت ووفيت
لاعدمناك وانا اخوووك

[لوزوسكر]

ما شاء الله تبارك الله عمل اكثررررررررررررررررررر من رائع

[ملكةالورود]

درس مميز ورائع
مشكور أستاذ وجزاك الله كل خير ونفع الله بك

[أم لجين الحلوه]

يسلمووووووووووووووووووووووووووووا

[حلا الشهراني]

الله يرضى عليك دنيا واخره .. وييسرلك كل عسيييييييييييير

[Jjong]

بارك الله فيك

[المتنبي1429]

جزاك الله خيرا

[فيزيائية مجتهدة%]

جزاك الله خير ولا أسهل من ذلك

[ttony]

ممتاز

[عذبةالاحساس]

رائع جدا

[أبو ياسر]

بارك الله فيك

[العرابي]

بارك الله فيك

[attas505]

جزاك الله كل خير

[أسير الخير]

أخي الكريم ناصر

جزاك الله خير الحقيقة عمل جبار يسطر في صفحة انجازاتك

وفقنا الله واياك لما يحبة ويرضاه اللهم آمين

[محمد14250]

جزاك الله خير

[محمد14250]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[attas505]

جزاك الله كل خير

[محمد14250]

شكرا لك وجزاك الله

[laila fawzy]

بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء

[فتاة الشرقية]

جزاك الله كل خير شرح وافي سهل علينا فهم المادة سهل الله جميع امورك ووفقك

[alrezqi]

الله يجزاكم بالخير على هذا العمل المبارك

[بسيط]

الله يوفقك دنيا وآخره ويكتب لك الجنة

[محب فيزيائي]

عرض جميل للدرس

[الالماسه]

جزاك الله خير الجزاء :s_thumbup:

[حلم رائع]

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

[حلم رائع]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[طيور الرحمة]

مشششششكوور ما قصرت

[حلا حلو]

مشكوووووووووووووووووووور

[ليونهه]

جزاك الله خير

[فيزياء الحارثي]

بارك الله فيك

[علا أبوسيف]

يعطيك العافية وجزاك الله خيرا

[أم فطومة]

شكرا جزيلا لك ياأخي في الله

[أم فطومة]

:a_plain111: جزاك الله ألف خير ياأخي

[جداووووووي]

شكررررررررررررررا

[الأمير*]

الله يجزاك الجنه

[للقمة أسمو]

شكرآ جزيلاآ لك

[ابن الهيثم2]

جزيت خيراً على هذا المجهود
درس أكثر من رائع

[abualbara]

بارك الله فيك

[مغرمه بالحب]

يعطيك الف عافيه

[فتاة نجد]

الله يعطيك العافية

[معلمة مستجدة..]

ماشاء الله أبدعت سلمت يدآك ..وأفدتنا جــــزاااك الله خير وجعل ماقدمته وتقدمة في ميزان حسناتك

[متحمسه]

الله يوفقك ويجزاك خير

[RodeaNa]

جزاك الله خير الجزاء

ابداع رائع جدا

[laila fawzy]

جزاك الله خير الجزاء وبارك الله فيك

[laila fawzy]

جزاك الله خير الجزاء وبارك الله فيك:s_thumbup

[الحزن2000]

الف الف الف شكر

[ندوشه]

جزاك الله خيرا

[عبيد بدر]

سدد الله خطاك دوما

[ناصر اللحياني]

شكرا لكم ، تم إدراج رابط عرض بوربوينت وأوراق العمل ( المرشد الدراسي ) للدرس النموذجي

[alomary2006]

الله يعطيك العافية

[monodose]

جزاك الله خيرا مجهود رائع جداً

[رنا22]

موفق بإذن الله
جزاك الله خير

[روعة]

بترك الله فيك

[روعة]

عفوا خطا مطبعي
بارك الله فيك
وجزاك الله خيرا

[الأمل موجود.]

جزاك الله خير

[الأمل موجود.]

بارك الله فيك

[تومي&مون]

يعطيك العاااافية

[nany_shosho]

جزاك الله خير

[أم أبي]

جهدك المقدم في المادة لاتوفيه أي عبارات شكر ولانجد مايوازيها الاقولنا لك جزيت خيرا ولكن العرض بآلية مختلفة عن دورة التعليم الفعال في المقرر فلماذا ؟؟

[راكده]

يعطيك ألف عافية عالمجهود الأكثر من رائع


وكما عودتنا دتئماً عالتميز جعله اله في ميزان حسناتك

[التاسع عشر]

بارك الله لك في عملك ولن ننساك من الدعاء

[التجميعي]

الف شكرررررررر

[نيوتن بن أرخميدس]

رااااااااااااااااااااااااااااااااااائع

[vviipp]

الله يوفقك مجهود رائع

[جود12]

بارك الله لك علمك ونفعك به ونفع به الامة الاسلامية.

[Abby]

ما شاء الله تبارك الله
بالتوفيق يارب

[منك]

شكراااااااجزيلاً

[soosoo99]

http://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-top-left.gifاقتباسhttp://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-top-right.gifhttp://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-by-left.gifhttp://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/viw.gif (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?p=619171#post619171) المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـاصرhttp://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-by-right.gifhttp://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-top-right-10.gif4-1 الأشكال المتعددة للطاقة The Many Forms of Energy


( يحتاج إلى حصتين )

الحصة الـ 29 :

نشاط 1 : يطلب المعلم من أحد الطلاب تنفيذ التجربة الاستهلالية ص 101 ، وذلك بتثبيت مسطرة على الجدار أو بوضع علامات على شريط لاصق بطول مترين ، ثم يسقط الطالب كرة السلّة من ارتفاع d = 0.5 m ويسجل الارتفاع h الذي ترتد إليه الكرة ، ثم يعيد التجربة بإسقاط الكرة من ارتفاع 1 m ، ثم ارتفاع 1.5 m ، ثم ارتفاع 2 m وفي كل مرة يسجل الارتفاع الذي ترتد إليه الكرة ، ثم يطلب منه تحديد العلاقة d و h .

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1307

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1296

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1297




سيلاحظ الطلاب أن الكرة في كل مرة ترتد تقريبا إلى نصف الارتفاع أو أقل - بحسب نوع الكرة المستخدمة - وبالتالي يمكنهم توقع الارتفاع الذي سترتد إليه الكرة بمعرفة أي ارتفاع تسقط منه الكرة .

ثم يتسائل لماذا لم ترتد الكرة إلى نفس الارتفاع الذي سقطت منه ، ليتوصل الطلاب إلى أنّ الطاقة الحركية للكرة عند اصطدامها بالكرة تحوّلت إلى أنواع أخرى من الطاقة ، كالطاقة الصوتيّة والطاقة الحرارية .

وفي مقطع الفيديو التالي توضيحا لكيفية تحول الطاقة الحركية إلى طاقة حرارية في كل اصطدام ( المقطع يتجاهل الطاقة الصوتيّة ) .

http://www.youtube.com/watch?v=YRgZsNzWj6E


نشاط 2 : يعرض المعلم على طلابه المحاكاة التالية :

WIDTH=550 HEIGHT=400

WIDTH=550 HEIGHT=400

(( حدّث الصفحة لمشاهدة المحاكاة أعلاه ))

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1298

ثم يطلب منهم أكمال الفراغات أدناه بإحدى العبارات التالية : ( سالب ، تزداد ، موجب ، تقل )

إذا بذل المحيط الخارجي شغلاً على النظام فإن الشغل يكون ........... و........... الطاقة .
إذا بذل النظام شغل على المحيط الخارجي فإن الشغل يكون ........... و........... الطاقة .
يهدف هذا النشاط إلى تذكير الطلاب بنتائج نظرية الشغل والطاقة .


نشاط 3 : يعرض المعلم مقطع الفيديو التالي :

http://www.youtube.com/watch?v=p0mDglhjfYg

سيشاهد الطلاب سباق بين سيارتين ، و يتسائل المعلم عن الكميّات الفيزيائية التي يمكن أنّ يقارن بها بين السيارتين ( علما بأن لهما نفس الكتلة ) ، سيذكر الطلاب السرعة ، التسارع ، كمية الحركة .. يُوجّه المعلم النقاش حتى يتوصل الطلاب إلى أنه يمكن المقارنة بين السيارتين بمفهوم الطاقة الحركية ، حيث أنّ الطاقة الحركية للسيارة الحمراء أكبر من الطاقة الحركية للسيارة السوداء ، فالطاقة الحركية تساوي نصف كتلتها في مربع سرعتها .

توضيح إشكال :
ربما يُشكل على الطلاب التداخل بين مفهومي كمية الزخم والطاقة الحركية حيث أنّ : الزخم p = mv و الطاقة الحركية KE = 0.5 mv2 ، لذلك يذكر المعلم أنّ لكل منهما خصائص مختلفة على الآخر ، فالطاقة الحركية كميّة قياسية ، والزخم كميّة متجهة ، والطاقة الحركيّة تعني أنها كانت قبل ذلك في هيئة طاقة أخرى فتحوّلت إلى طاقة حركيّة ، ففي مثال السيّارة : تحوّلت الطاقة الكيميائية في وقود السيّارة إلى طاقة حركيّة ، بينما الزخم يعني أنّ الجسم له تأثير على غيره ويمكن من خلال ذلك أنّ نصف القوة اللازمة لإيقاف الجسم ، ثم يُوضح الفارق بينهما بمثال عددي ، فيقول : كم تبلغ الطاقة الحركيّة والزخم الخطي لكل من : شاحنة كتلتها 1000 kg وسرعتها 1 m/s ، وقذيفة كتلتها 1 kg وسرعتها 1000 m/s ، سيجد الطلاب أنّ لهما نفس الزخم ولكنهما يختلفان في الطاقة الحركيّة ، وهذا يعني كذلك أنّهما سيتوقفان عندما يصطدمان بصخرة كتلتها 1030 kg ( موضوعة على سطح معامل احتكاكه 0.1 ) خلال ثانية واحدة ، ولكن سينتج عن اصطدام القذيفة بالصخرة طاقة حرارية وطاقة صوتية أكبر ( كما هو موضح في الحسابات التالية ) .

K.E Truck = ½ m v2 = ½ × 1000 × 1 = 500
K.E cannonball = ½ m v2 = ½ × 1000 × 1 = 500
p Truck = p cannonball = m v = 1000 kg.m/s
p = F t

القوة اللازمة لإيقاف أي منهما خلال ثانية واحدة

F = p / t = 1000 / 1 = 1000 N

بينما القوة اللازمة لتحريك الصخرة تحتاج إلى :

F = μs × mg = 0.1 × 1030 × 9.8 = 1009.4 N



نشاط 4 : يطلب المعلم من أحد طلابه أنّ يُدوّر بلبل :

http://www.youtube.com/watch?v=kWWFV5s84Mo

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1299

ويتسائل : هل لهذا البلبل طاقة حركيّة ؟ ربما يظنّ الطلاب بأنه لا طاقة حركيّة للبلبل لأنهم لم يلاحظوا تحركه من موضعه ، ولكن يوجه المعلم النقاش ليتضح لهم أن البلبل سيحتاج إلى شغل لتدويره ، ليتوصل الطلاب إلى وجود طاقة حركيّة للبلبل ولكنها طاقة حركيّة دورانيّة تعتمد على السرعة الدورانيّة مع التوضيح بأن الطاقة الحركية الدورانية لا تعتمد على كتلة الجسم فحسب بل على توزيع هذه الكتلة .

ثم يُعزز المعلم هذا النشاط بطلب توضيح نوع الطاقة الحركيّة للسبّاح عندما يقفز من اللوح الغطس ؟

http://www.youtube.com/watch?v=JbTwWYEvNJw


سيلاحظ الطلاب أنّ الشغل الذي بذله السبّاح عندما قفز على لوح الغطس سيولد طاقة حركيّة خطيّة ثم طاقة حركيّة دورانيّة .

ما تبقى من الحصة تحل فيه التدريبات صفحة 104

الحصة الـ 30 :

نشاط 5 : يبدأ المعلم بعرض هذه التجربة المثيرة ، حيث يوصل طرفي علبة اسطوانية بمطاط من الداخل ومعلق فيها ثقل ، ثم يدرحج هذه العلبة ، سيلاحظ الطلاب عودة هذه العلبة !!

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1300

إنّ لم تتوفر الأدوات يعرض مقطع الفيديو التالي :

http://www.youtube.com/watch?v=nJFpy4cil48

ويتسائل ، كيف عادت هذه العلبة ؟

لا يُوضح المعلم تفسير هذه التجربة لأنها متعلقة بطاقة الوضع المرونية - التي ستناقش في النشاط 8 - ولكن يكتفي بتوجيه النقاش أنّ هناك طاقة مختزنة ، حيث يمكن أنّ تـُختزن الطاقة في الأجسام بطرق مختلفة منها الميكانيكية كاختزان الطاقة عند رفع الأجسام أو عند شدّ النابض أو ضغطه .


نشاط 6 : يعرض المعلم على طلابه المحاكاة التالية :

WIDTH=550 HEIGHT=400

ويطلب منهم تعريف طاقة وضع الجاذبية ؟ والعوامل المؤثرة عليها ؟ وما أهمية مستوى الإسناد المُختار ؟

سيلاحظ الطلاب من المحاكاة إلى أنّ طاقة وضع الجاذبية : هي طاقة تـُختزن في النظام ( المكون من الأرض وجسم ما ) عندما يبتعد الجسم عن الأرض نتيجة تأثير قوة التجاذب بينهما ( لأن هذه القوة تبذل شغلا ما دام الجسم يتحرك ) .

والعوامل المؤثرة على طاقة وضع الجاذبية : هي الكتلة والارتفاع ( مقدار المسافة بين الجسم والأرض ) ، وتكمن أهميّة مستوى الإسناد في تحديد الارتفاع الذي يصل إليه الجسم .

وبالتالي فإن طاقة وضع الجاذبية لجسم ما تساوي حاصل ضرب كتلته في تسارع الجاذبية الأرضية في ارتفاعه الرأسي عن مستوى الإسناد .


نشاط 7 : يعرض المعلم المحاكاة التالية :

WIDTH=380 HEIGHT=450
(أضغط على throw )

ويطلب من الطلاب تحليل الرسم البياني الموضح في المحاكاة ، سيلاحظ الطلاب عند لحظة بداية قذف الكرة أنّ طاقة النظام ستأخذ شكل الطاقة الحركية ( النقاط الصفراء في الرسم البياني ) ومع بدء ارتفاعها تتحول الطاقة الحركية تدريجيا إلى طاقة وضع ( النقاط الخضراء في الرسم البياني ) حتى تصل الكرة إلى أقصى ارتفاع عندها تكون النظام بأكمله هي طاقة وضع .

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1303


وللتعزيز يعرض المعلم المحاكاة التالية :

WIDTH=550 HEIGHT=400

أسحب الرجل بمؤشر الفأرة إلى الطرف سيلاحظ الطلاب كذلك التحول بين الطاقة الحركيّة وطاقة الوضع ، وكذلك يمكن في هذه المحاكاة إضافة عامل الاحتكاك وبالتالي لن تتحول طاقة وضع الجاذبية بأكملها إلى طاقة حركية بل سيتحول جزء منها تدريجيا إلى طاقة حرارية .

نشاط 8 : يعرض المعلم على طلابه إحدى الألعاب التي يُستخدم فيها النابض ، مثل السيارة أو صندوق المهرج ، أو سحب وتر القوس ، أو يعرض الصور ومقطع الفيديو أدناه :


http://www.youtube.com/watch?v=RNRAqe_2BOo

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1302

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1301

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1306

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1304

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=286&pictureid=1305


ويتسائل ، من أين حصلت على هذه الألعاب على الطاقة الحركيّة ؟ يُوجه المعلم النقاش ليتوصل الطلاب إلى أنّه نتيجة للشغل المبذول على نوابضها أو على مطّاطيّاتها فإنها قد اختُزنت فيها طاقة ، وعند فك الضغط عن النابض أو المطاط نحصل على طاقة حركية ، وتسمى هذه الطاقة المختزنة بطاقة الوضع المرونية .


في الرابط التالي مجلد يحتوي على جميع الصور والفلاشات والفيديو المدرجة في الدرس الثامن ، و المرشد الدراسي للدرس الثامن :

http://www.Lahyan.net/vb/uploaded/806/1319208993.jpg

المحتوى المخفي لايقتبس

http://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-bot-left.gifhttp://www.phys4arab.net/vb/phys-des/misc/quotes/quot-bot-right.gif

جزاك الله خيرا

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

ما شاء الله

العرض رائع

وفقك الله ويسر لك كل خير

[اديسوون التميمي]

جزآك الله خيرا على هذا الطرح الرائع المبدع استآذنا ومنقذنا بعد الله ( ناصر ) .. شكرا من القلب على كل عطآئك الوفير و ابداعك المتميز

[أسامة الشافعى]

جزاكم الله كل الخير

[aldeep]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
وبعد الاطلاع على الدرس : أتقدم لكم بخالص الشكر والتقدير
لكم ولجهدكم في محاولة لتحقيق أهداف الحتوى الدراسي
والله أسال أن يوفقنا جميعـًا في خدمة أبنائنا الطلاب .

[توفي]

كلمة شكرا لا تكفي
جزاك الله خيرا

[فاشن]

الله يعطيك الفففففففففففففففففففففففففففففففففف عافية

[فاشن]

مشككككككككككككككككككككككككور

[قوي بديني]

بارك الله فيك وجزاك عما عملت خير الجزاء

[R o d y]

جزاك الله خير

[R o d y]

مشكور

[سالم اليامي]

مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكـــــــــ ــــــــــــــــــــــور:s_thumbup:

[خزامى 9]

شكراً جزاك الله خير ^___^

[ام العلا]

الله يعطيك الف عافية :

[so0omh]

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ككور

[ام فهد]

جزاك الله خير

[aburahman]

مشككككككككككككككككور

[مهداوي]

بسم الله الرحمن الرحيم
أخوتي الأكارم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

كل عام وأنتم بخير وعيدكم مبارك .

بين أيديكم درس نموذجي قمت بإعداده للمشاركة به إنّ الله تعالى في ورشة عمل : تدريس الفيزياء ذو المعنى ( نقاشات علميّة في الميكانيكا التقليديّة ) ، ضمن اللقاء العلمي لمعلمي الفيزياء للصف الثاني ثانوي بمحافظة جدة الذي سيقام في 11 - 12 محرم 1433 هـ ، بإشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة بالتعاون مع الجمعية العلمية السعودية للعلوم الفيزيائية

تم إدراج رابط عرض بوربوينت وأوراق العمل ( المرشد الدراسي ) للدرس النموذجي :
أشكرك جزيل الشكر وأدخلك الله جنات النعيم
http://www.Lahyan.net/vb/uploaded/806/1321383537.jpg

http://www.Lahyan.net/vb/uploaded/806/1321383696.jpg

http://www.Lahyan.net/vb/uploaded/806/1321383685.jpg

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1330

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1331

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1332

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1334

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1335

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1336

http://www.phys4arab.net/vb/picture.php?albumid=285&pictureid=1333


من الرابط أدناه يمكنكم تحميل مرفقات وملف الدرس وعرض البوربوينت والمرشد الدراسي ( أوراق العمل ) ، وأكرر أملي بمساهمة الجميع .

المحتوى المخفي لايقتبس



أشكرك جزيل الشكر

[مهداوي]

شكرا" جزيلا"

[مهداوي]

شكرا"

[ابو راكان 13]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[RoOoRa]

يعطيييكـ العآآآفيية ..

[شقى الايام]

مساء الخير الله يوفقك يارب

[دبي]

شكرا علي جهودك الرائع

[أمل الامة]

بارك الله فيــــــــــــــــــــك :s_thumbup:

[أمل الامة]

جزاك الله خيرا

[norden]

يسلموووووووووووووووووووووووووو

[وهج الحروف**]

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

[ابو شامان]

مشكوووووووووووووور

[روح الفراشه]

بالتوفيق .....

[اسفه]

الله يجزيك خيرا

[ابو قربان]

بارك الله فيك